《我的牙齿》中班健康教案模板(精选10篇) .pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

《我的牙齿》中班健康教案

《我的牙齿》中班健康教案模板（精选10篇）

《我的牙齿》中班健康教案1

教学目标：

1.通过各种活动，了解换牙这一生理现象，形成正确的保护牙齿

的习惯。

2.感受牙齿的健康与否对人们生活的影响，学习拥有健康牙齿的

基本方法。

3.掌握正确的刷牙方法，形成保护牙齿的意识。

教学时间：

二课时。

第一课时

活动内容：我换牙了

教学重点：了解换牙是每个人必须经历的过程。

教学难点：学会正确看待换牙现象。

活动准备

1.教师根据教科书第23页的东东、兰兰对话图编排小品，准备关

于孩子们换牙时的各种做法的图片。

2.学生调查有关乳牙、恒牙的知识。

活动过程

1.小品导入。

(1)由两位学生分别扮演东东和兰兰，表演教科书第23页的东东、

兰兰对话图的情景。

(2)教师问：同学们，你们也掉牙了吗?

(3)学生互相说说自己掉牙的趣事。

2.师生共同探究。

(1)教师问：同学们，你们的爷爷奶奶也掉牙。他们掉的牙和你们

掉的牙是一样的吗?

(2)小小辩论会：让学生按照不同的观点分组，然后进行小型辩论

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

会。学生可以自由发言，教师注意控制会场秩序。

(3)教师归纳小结：你们掉的是乳牙，过段时间会长出新的牙齿；

爷爷奶奶掉的是恒牙，掉了可就长不出新牙了。

3.看图辨析。

(1)教师：换牙是很正常的事情，每个孩子都要经历。在换牙的时

候，每颗牙齿都很“娇气”，一不小心就会损坏牙齿。

(2)教师出示关于孩子们换牙时的各种做法的图片(可以与教科书第

23页下面四幅图相似，也可以结合学生的实际设计其他的图)，让学生

辨别：换牙时的这些做法对吗?

4.讨论：换牙时我们到底该怎么做呢?

活动拓展

1.寻找身边换牙的小朋友，告诉他们正确的做法。

2.可在班级开展换牙知识比赛。

第二课时

活动内容：牙齿白又亮

教学重难点：掌握正确的刷牙方法，形成保护牙齿的意识。

活动准备：

1.教师自制大牙刷、“爱牙日”日历，搜集“爱牙日”的相关资

料。

2.学生自带一面镜子、一把牙刷，搜集“爱牙日”的相关资料。

活动过程

1.活动——张开小嘴巴，看看我的牙。

(1)教师导入：大家换牙后长出的是恒牙，恒牙掉了就不会再长了，

我们可要好好地保护它。你满意自己的牙齿吗?

(2)每位学生对照镜子看看自己的牙齿，然后发表白己的观点。

(3)同桌之间互相看看对方的牙齿，评一评：谁的牙齿白又亮?

(4)请学生评出的牙齿又白又亮的同学谈一谈：他的牙齿为什么会

保护得这样好。如果没有评出这样的同学，教师可出示东东的头像图

片，展示东东健康、洁白的牙齿，问：你们觉得东东的牙齿白又亮吗?’

2.讨论：怎样才能拥有一口健康、洁白的牙