《3—6岁儿童发展与学习指南》读后感(精选10篇) .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

《3—6岁儿童发展与学习指南》读后感

《3—6岁儿童发展与学习指南》读后感（精选10篇）

《指南》旨在指导我国3-6岁儿童学习与发展的方向,其本质属性

是导向性、引领性的,而不是要对幼儿发展的具体水平或者发展方式、

速度等做出统一规定或量化要求。下面给大家分享《3—6岁儿童发展

与学习指南》读后感范文，欢迎借鉴！

《3—6岁儿童发展与学习指南》读后感篇1

为了促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展，更为了让幼儿

度过快乐而有意义的童年，园部组织了全园教师再一次学习《3-6岁儿

童学习与发展指南》。

《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的

学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划

分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。

目标部分分别对3-6岁各个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，

大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

平时我们严格按照《指南》中提出的学习与发展目标和教育建议

制定幼儿的学习计划，本学期我带的是中班的幼儿，《指南》在阅读

与书写准备中的目标1：喜欢听故事和看图书中指出4-5岁年龄段的幼

儿应该做到喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听；目标2：能根

据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节，所以本学期我们让家

长为幼儿准备一本绘本图书带到幼儿园和小朋友们一起分享，在课间

游戏或午饭、点心过后我们会让小朋友向大家介绍自己带来的绘本图

书，并能在集体面前根据连续画面提供的信息大致讲述故事内容，这

样不仅增强了幼儿的自信心更加锻炼了幼儿的语言表达能力。在生活

习惯与生活能力中的目标1：具有良好的生活与卫生习惯中指出4-5岁

年龄段的幼儿应该做到不偏食、挑食，不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬

菜等新鲜食品。幼儿挑食这个问题好像现在属于普遍现象，可能因为

现在生活水平提高了，物质条件好了，加上家长的溺爱，宝贝想吃什

么就给买什么，不想吃那就不吃了，从小给宝贝养成了挑食、偏食的

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

坏习惯。我们班有位叫谈锦轩的小朋友，有次在放学途中，正好碰到

他奶奶给他买鸡蛋饼，我说：“谈锦轩，肚子饿啦？”他奶奶就告诉

我说：“诺，家里烧的饭不吃为，从来不吃蔬菜，就喜欢吃零食。”

我说：“那营养跟的上哒？平时在学校吃饭还好的呢，饭吃的多，肉

也喜欢吃，蔬菜多少也会吃一点，也没有说一点都不吃为。”所以其

实孩子挑食的坏习惯大多数都是家长给惯出来了，在学校时，没有家

长在身边，孩子饿了照样会吃饭，平时我们在谈话时间也会针对孩子

挑食的这个问题让幼儿明白挑食的坏处，不挑食的好处，在健康课时，

我们也专门制定关于挑食的课程让幼儿明白挑食的坏处，不挑食的好

处，部分幼儿在了解这些好处和坏处之后还是能慢慢改正挑食的坏习

惯。在以后我们也会利用家长会或其它方式多向家长宣传关于如何改

正幼儿挑食的问题，做到家园共育。

以上就是我看完《3-6岁儿童学习与发展指南》的一些所思所想，

在以后的教育教学过程中，我会按照《指南》中提出的各项学习与发

展目标和教育建议为幼儿制定学习计划，更为了让幼儿度过快乐而有

意义的童年而努力工作。

《3—6岁儿童发展与学习指南》读后感篇2

首先很感谢老师和我们家长一起分享《指南》，3—6岁的儿童，

无论是从心理和身体发育都是幼儿的关键期，接受