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第2讲名词性从句
名词性从句是在句子中起名词作用的句子,它的功能相当于名词词组,它在复合句中可
作主语、宾语、表语和同位语,因此名词性从句又可分为主语从句、宾语从句、表语从句和
同位语从句。
.情景导入
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①.Sheisanxiousforthenews④.
[规则感悟]①位于及物动词或形容词之后的从句是宾语从句。②谓语动词之前的从句为主
语从句。此外,该从句可以用it作形式主语。③位于be动词之后的从句是表语从句。④位于
抽象名词之后,解释该名词内容的从句为同位语从句。
1.名词性从句的引导词如下表所示
引导词功能
that在从句中不作任何成分,也没有词汇意义
从属
whether,if在从句中不作任何成分,意为“是否”
连词
because,asi/though在从句中不作任何成分,分别意为“因为”“好像
who(ever)和what(ever)在从句中作主语、宾语或表语;
who(ever),whom(ever),
连接whom(ever)在从句中作宾语;
what(ever),whose,
代词which(ever)在从句中作主语、宾语;
which-(ever)
whose在从句中作定语
连接when(ever),where,
在从句中作状语
副词wherever,why,how(ever)
2.名词性从句的语序是陈述语序
Doyouknowwherewillthepartybeheld?(X)
Doyouknowwherethepartywillbeheld?(V)
3.名词性从句的时态
(1)当主句是现在时态(一般现在时,现在进行时,现在完成时)时,从句可根据实情况使用
各种时态。
Itannoysmethathebrokemyfavouritevase.
他打碎了我最喜欢的花瓶,这令我很生气。
Doyouknowwhenandwhereheboughtthebook?你知道他什么时候在哪里买的这本书吗?
Ihaveheardthatourteacherwillcomebacktomorrow.我听说我们的老师明天就回来了。
(2)当主句的谓语动词是过去时的时候,宾语从句若不是一个客观事实或真理,其谓语动词也
用某种过去时态。
Iaskedherifshewouldallowmetointerviewher,andshereadilyagreed.
我问她是否允许我采访她,她欣然同意了。
Myteachersaidthatthesunrisesintheeastandsetsinthewest.
老师说太阳从东方升起西方落下。(客观真理)
4.what与
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