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小学生远离陌
生人课件
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汇报人：XX
目录
壹贰叁
课件目的与重要性陌生人定义与分类安全防范知识
肆伍陆
互动教学活动家长与教师的角色课件使用与反馈
第一章
课件目的与重
要性
提高安全意识
通过课件教育小学生识别陌生人的潜在风教授小学生基本的安全防范技巧，例如不
险，如诱拐、诈骗等，增强自我保护意识。跟陌生人走、不泄露个人信息等，以应对
可能的危险情况。
认识陌生人风险学习安全防范技巧
预防潜在危险
识别不安全的环通过课件教育小学生如何识别可能对他们构成威胁
境的环境，比如陌生人的车辆或不熟悉的地方。
拒绝陌生人的请教授小学生在遇到陌生人请求帮助时如何拒绝，并
求立即离开现场，寻找可信赖的成年人。
避免泄露个人信课件强调不向陌生人透露个人信息，如家庭住址、
息父母工作单位等，以防止潜在的危险。
培养自我保护能力
识别不安全的陌生人
通过角色扮演和情景模拟，教育小学
生如何辨识可能的危险人物，避免潜
在风险。01学习拒绝技巧
教授孩子学会坚定地说“不”，并提供
实用的拒绝技巧，以应对陌生人的不
02
紧急情况下的求助方法当要求。
教育小学生在遇到紧急情况时如何快
速求助，包括记住紧急联系电话和寻
03
求周围人的帮助。
第二章
陌生人定义与
分类
界定陌生人的概念
陌生人的时间维度
01
陌生人可能是新搬来的邻居，或是偶遇的路人，时间的
长短影响着我们对陌生人的认知。
陌生人的空间维度
02
在校园内不常见的老师或家长，可能在社区或网络上成
为陌生人，空间变化改变着陌生人的范畴。
陌生人与熟悉度的关系
03
陌生人与我们可能有间接的联系，如朋友的朋友，但直
接的熟悉度低，因此需谨慎对待。
不同类型的
陌生人010203
潜在的危险陌生人善意的陌生人网络上的陌生人
例如，伪装成家长朋友的如在公共场合主动帮助孩
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