2021教资考试《教育教学知识与能力》(小学)综合测试卷附答案.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

2021教资考试《教育教学知识与能力》(小学)综

合测试卷附答案

一、单项选择题（本大题共20题，每小题2分，共40分）在每小

题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题

卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.“教育起点的机会均等”体现了20世纪后的教育的

（）特点。

A.教育终身化

B.教育民主

化

C.教育全民化

D.教育多元化

2.20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运

动，创办晓庄师范，提出生活教育理论，并且著有《中国教育改造》的著

名教育家是（）。

A.

B.徐特立

C.陶行知

D.梁启超

3.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

思想是（）。

A.终身教育

B.普通教育

C.职业教育

D.义务教育

4.在课程目标的分类中，关注学生的创造精神与批判思维“”属于（）。

A.普遍性目标取向

B.行为目标取

向

C.生成性目标取向

D.表现性目标取向

5.教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭，以自励、自

警、自律，使其获得教益的德育方法是（）。

A.说服教育法

B.个人修养法

C.环境陶冶法

D.品德评价法

6.小李的爸爸给小李报了一个跆拳道的培训班，可是因为训练很苦，

小李经常找各种理由不去训练，对于小李的教育应从提高其（）水平入

手。

A.道德认识

B.道德行

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

为

C.道德意志

D.道德情感

7.小红为得到妈妈的奖赏而帮助妈妈做家务，根据科尔伯格的道德发

展理论，其道德发展处于（）阶段。

A.相对功利取向

B.寻求认可取

向

C.遵守法规取向

D.社会契约取向

8.让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学

高等数学，也难以成功。说明（）。

A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段

B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响

C.遗传素质具有可塑

性

D.遗传素质决定人发展的最终结果

9.孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺

乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于（）。

A.情感枯竭

B.去个性化

C.成就感低

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

D.知识枯竭

10.东东看到路边的花草被风吹动，就说花草在向他招手，根据皮亚

杰的认知发展阶段理论，其处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶

段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶

段

11.根据埃里克森的人格发展理论，勤奋感对自卑感主要出现在（）

时期。

A.儿童早期

B.学前期

C.学龄期

D.青年期

12.小彬先后学习了两组性质相似、难易相当的材料，在回忆这两组

材料时，她发现自己对前面一组材料的记忆效果不如后面一组效果好，这

是由于受到（）

A.前摄抑制

B.倒摄抑制