【五年级下册语文】 按课文内容填空.docxVIP

第一单元

1.《四时田园杂兴》（其三十一）作者宋代诗人范成大。诗中描写的那些孩子们从小热爱劳动，表现了农村儿童的天真情趣，也写出了农村初夏时紧张的劳动气氛。

2.《稚子弄冰》作者宋代诗人杨万里。诗选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的性格特点。

3.《村晚》作者宋代诗人雷震。这是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人对对乡村晚景的喜爱和赞美之情。

4、《古诗三首》这三首诗都写了儿童的活动。《四时田园杂兴(其三十一)中的“童孙”学种瓜，《稚子弄冰》中的“稚子”脱冰作戏，《村晚》中横卧牛背、信口吹笛的“牧童”，都给人以无忧无虑、无拘无束的感觉。

5.《祖父的园子》通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景的描写，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念之情。

6.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者思念家乡的情感。古人借月亮表达思亲怀乡之情的诗句有：“举头望明月，低头思故乡。”“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”

7.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——读诗时无声地落泪、不能回国时呜呜地哭泣以及送别时泪眼朦胧,整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了外祖父对祖国深深的眷恋之情。

8.再写两句有关思念家乡的古诗句。

（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

（2）春草明年绿，王孙归不归？

第二单元

1.观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。

2.《草船借箭》节选自《三国演义》，作者是元末明初代的罗贯中。

3.《草船借箭》课文是按事情的发展顺序写的，以“借箭”为明线,以“斗智”为暗线，写了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”的故事，赞扬了诸葛亮杰出的才能和顾全大局的宽广胸怀。

4.三天造好十万支箭这么难的事情，诸葛亮却主动要求去做，是因为诸葛亮早已想好计策，胸有成竹。诸葛亮立下军令状，周瑜高兴是因为周瑜为阴谋要得逞而高兴。

5.《景阳冈》选自《水浒传》第二十三回，该文作者是明末清初的施耐庵。

6.《景阳冈》讲述了武松趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,文章抓住了人物的语言和神态、动作进行描写，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

7.《猴王出世》选自《西游记》，作者是明代的吴承恩。

8.《猴王出世》按事情发展的顺序，主要写了一个石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧的特点。水帘洞洞口有一副对联是：“花果山福地，水帘洞洞天。”

9.《红楼春趣》选自《红楼梦》，作者是清代的曹雪芹。

10.《红楼春趣》讲的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。曹雪芹写了很多风筝，有大蝴蝶、美人、大螃蟹、大蝙蝠、七个大雁等等。从这些风筝中，可以看出每个人的风筝和各自命运相关。

11.本单元我认识了有胆有识、知人善用、足智多谋、神机妙算、才智超群的诸葛亮，嫉贤妒能,心胸狭窄的周瑜，忠厚守信,顾全大局的鲁肃，生性多疑,谨慎小心的曹操,武艺高强，有勇有谋的武松，活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧的石猴。

第三单元

1.汉字产生于几千年前，是世界上最古老的汉字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。

2.汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。

3.汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。

4.在语文综合性学习中，可以通过查找图书、网络搜索、请教别人等途径查找有关资料。

5.传说仓颉创造了文字。他模仿鸟的足迹创造了字的笔画，后来又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

6.为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。还有的人曾经使用过“契木为文”。

7.在蔡伦改进造纸技术以前，人们在龟甲、兽骨等平整的东西上用刀刻字，在竹片上写字。

8.按照顺序写出最为典型的五种汉字字体的演变过程:甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。

9.人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文。我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。甲骨文是清朝国子监王懿荣第一个发现的，甲骨文出土的地方是河南安阳小屯村。

10.读了《甲骨文的发现》后，你感悟到了什么呢？

我发现在生活中只有仔细观察和善于思考，才可能会有新的发现。

11.调查报告由标题、问题的提出、研究方法、资料的整理、研究结论等几部分组成。

12.横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章。

13.我国有56个民族，56种文字，汉字不仅是汉族（民族）的文字，也是全国各少数民族通用的文字，在国际上汉字是代表的中国法定文字。

第四单元

（1）《从军行》是唐朝诗人王昌龄写的，这首诗前两句写景，借以渲染战