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小学劳动小能手竞赛活动方案

一、活动目的：

通过开展小学劳动小能手竞赛活动，激发学生热爱劳动的意识，增强动手能力和实际操作能力，培养学生团队意识和合作精神，丰富学生的课余生活，加深学生对于劳动的认识和理解，增强学校的劳动教育和劳动技能教育。

二、活动时间和地点：

时间：每年5月底

地点：学校劳动室和操场

三、活动主题：

以“劳动光荣，小能手竞赛”为主题。

四、参赛对象：

学校各年级的小学生参赛，每班学生参赛人数不少于6人。

五、活动内容：

1、作业量大比赛：每个年级按照不同的年龄段要求，设有不同的比赛科目，如复读机插头比赛、线路焊接比赛、电瓶车助力器拆装比赛等。

2、劳动技能比赛：学生通过模拟现实生活中的一些情景，进行比赛，如水管堵了怎么办的比赛、电灯坏了怎么办的比赛等。

3、就业技能比赛：学生通过模拟求职和面试等过程，进行比赛，训练学生的就业能力和就业技能。

4、劳动美术比赛：学生通过美术创作表现劳动的美好和劳动人民的形象等。

5、劳动科技创新比赛：学生通过创新思维和劳动实践，发明设计出有科技含量的小工具或小应用等。

6、生活实践技能比赛：学生通过实际生活场景，进行比赛，如自行车打气、衣服缝补、木工拼装等。

七、活动流程：

1、报名阶段：各班级推举6名小能手参赛，填写报名表，由班主任代表班级提交给组委会。

2、海选阶段：组委会在学校内进行初赛，每个年级按照规定的标准选拔出入围选手。

3、决赛阶段：各年级入围选手在决赛阶段进行比赛，根据得分评选各类奖项。

4、评奖阶段：根据评分结果，评选出各类奖项，组委会组织颁奖仪式。

八、活动保障：

1、选手的安全：学校工作人员需全程跟踪比赛，保障选手的安全。

2、奖项设置：组委会根据比赛项目，设定金奖、银奖、铜奖、优秀奖等奖项，以鼓励学生参与。

3、装备和物资的保障：组委会负责准备和维护比赛需要的器材和物资，确保比赛的正常进行。

4、现场安排：组委会针对比赛项目实际情况，制定相应的评分标准和评分系统。

九、活动效果：

通过此次比赛活动，将提高学生的实际操作能力和动手能力，增强他们的团队意识和合作精神，丰富学生的课余生活，增强学生对于劳动的认识和理解，从而有效地实施学校的劳动教育和劳动技能教育。