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绝对值和有理数的加减法

【学习目标】

一、绝对值

要求理解绝对值的概念，会求一个数的绝对值，已知一个数的绝对值会求这个数，首次

学习不易过难，在后续的学习中慢慢体会其中分类讨论和转化的数学思想．

二、有理数的加减法

掌握有理数的加法法则、有理数的减法法则以及减法与加法的转换关系；会用有理数的

加减法解决生活中的实际问题。

【知识要点】

一、绝对值

1、概念：

我们把数轴上的点到原点的距离叫做这个点表示的有理数的绝对值，记作a||．

①正数的绝对值是它本身，即当时，；

②负数的绝对值是它的相反数，即当时，；

③0的绝对值是0，即当时，．

由①②③可知，

[注]①任何一个数的绝对值都是非负数，即；

②绝对值最小的数是0；

③互为相反数的两个数的绝对值相等；

④绝对值相等的两个数，它们相等或者互为相反数；

⑤绝对值为a(a0)的数有两个，它们是a和-a；

例1、求下列各数的绝对值：

（1）；（2）；（3）0．

[分析]首先判断这个数是正数还是负数，然后再求它的绝对值．

解：（1）；（2）；（3）．

例2、（1），则_________；

（2），则_________；

（3），则_________．

[分析]a表示一个有理数，所以应分a是正数、0、负数三种情况讨论．

解：（1）当x为正数时，，；

当x为负数时，，

综上，．

[小结]绝对值等于某一个正数的数有两个，而且这两个数互为相反数．

（2）法1：．

法2：

（3），或，，或．

例3、填空

(1)若a||=a，则a的取值范围是_________；

(2)若a||=-a，则a的取值范围是_________；

(3)若|-a|+a=0，则a的取值范围是_________．

解：（1）当时，；当时，（即）,

；

（2）；

（3）

．

2、有理数的大小比较

①正数大于0，负数小于0，正数大于负数；

②两个正数中，绝对值较大的数较大；

两个负数中，绝对值较大的数反而小；

③在数轴上表示有理数，右边的点表示的数大于左边的点表示的数．

例4、比较这四个数的大小．

解：因为，

且

二、有理数的加减法

1、有理数加法的意义

（1）在小学我们学过，把两个数合并成一个数的运算叫加法，数的范围扩大到有理数

后，有理数的加

法所表示的意义仍然是这种运算。

（2）两个有理数相加有以下几种情况：

①两个正数相加；

②两个负数相加；

③异号两数相加；

④正数或负数或零与零相加。

2、有理数的加法法则

（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；

（2）绝对值不相等的异号两数相加，取