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【五年级下册数学】

分数的意义和性质填空题

1、在进行测量、分物或计算时，往往不能得到整数的结果，这时常用（分数）来表示。

2、一个整体可以用自然数1来表示，我们常常把它叫做（单位“1”）。

3、把单位“1”平均分成若干份，表示其中的1份叫（分数单位）。

4、把3千克的苹果平均分给7个人，每人得3千克的(17)，每人分到(3

5、一把铅笔的三分之一是6支，这把铅笔共有（??18）支。

6、小强4小时行18千米，小森5小时行21千米，(小强)走得快。

7、把一根3米长的绳子平均截成8段，每段是这根绳子的（18），每段长（3

8、12毫升=（121000）升?????38cm2=(??38

30cm=（?30100）m?????123㎝3=(??123

9、37的分数单位是（17），它有（

89的分数单位是（19），它有（

10、被除数相当于分数的（?分子），除数相当于分数的（?分母），除号相当于（?分数线）。?

11、?78=（?7）÷（?8）??（?4）÷27=?427?5÷（?11）=?

12、94的分数单位是（14），它有（?9）这样的单位，再添上（?

13、分数单位是15的真分数有（???4

14、分数单位是18的最大真分数是（78），最小假分数是（88），最小带分数是（

15、9个17组成的分数是（?97）它比1（??大），是（

16、8个110组成的分数是（810），它比1（小），是（

17、写出3个与13相等的分数，是（?26）、（39）、（

18、把下面的分数化成分母是36而大小不变的分数。

12=（?1836）??13=（236）??512=（?15

19、分数的分子和分母都乘以或者除以（?相同）的数（0除外），分数的大小（?不变），这叫做分数的基本性质。

20、67的分母增加6，要使分数的大小不变，分子应该增加（加7或乘2

21、1624把的分子减去8，要使分数的大小不变，分母应该（?

22、25的因数有：（?1，5，25）

40的因数有：（?1，2，4，5，8，10，20，40）

50的因数有：（?1，2，5，10，25，50）

25和40的公因数有：（???1，5?）

25和50的公因数有：（???1，5，25???）

40和50的公因数有：（???1，2，5，10??）

23、在括号里写出下列分数分子和分母的最大公因数。

912(3)?515(5?)810(2)4

24、分子、分母（只有公因数）的分数，叫做最简分数。

25、把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数叫做（约分）。

26、约分的方法是：用分子和分母的（公因数）（1除外）去除（分子和分母），通常要除到得出（最简分数）为止。

27、一个分数约分后，分数大小（不变）。

28、约分和化简的依据是（分数的基本性质）。

29、50以内6和8的公倍数有(24)，最小公倍数是(48)。

30、50以内6的倍数有(6、12、18、24、30、36、42、48)；9的倍数有(9、18、27、36、45)；6和9的公倍数有(18、36)，最小公倍数是(18)。

31、两个数，较大数是较小数的倍数，这两个数的最大公因数是(较小数)，最小公倍数是(较大数)。如12和36，它们的最小公倍数是（36?），最大公因数是（???12）。

32、两个数是互质数，它们的最大公因数是（??1），最小公倍数是（??它们的乘积）。如3和11的最小公倍数是（??33??），最大公因数是（?1）。

33、把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做（通分）。

34、在分数比较大小时，如果分母相同，（分子大的）比较大，如果分子相同，（分母小的）比较大。

35、通分是根据的性质是（分数的基本性质）。

(1）0.9?表示(???十)分之(??九?)。

(2）0.07表示(??百?)分之(??七?)。

(3)0.013表示(???千)分之(???十三)。

(4)4.27表示(??四?)又(???百)分之(???二十七??)。

36、把下面的小数化成分数。

0.7=?710????????6.13=613100????????0.08=8100=225???????0.65=

37、把下面的分数化成小数。

38=0.37534100=0.34564=0.078125