高考化学二轮总复习精品课件 专题2 化学计量及其应用 (1).ppt

(1)图中T1℃为起始温度,T5℃为终止温度。对于含有结晶水的某固体加热分解反应的过程主要有两个变化阶段:T1→T2℃为固体失去结晶水的过程;T3→T4℃为M固体分解的过程。对于具体的物质还可能发生分步反应失去结晶水或失去结晶水的固体分解生成多种物质。(2)失去结晶水的固体可能为盐或氧化物,随着温度的升高,继续分解可能失去一些挥发性的物质,如NH3、CO2、CO等气体,而金属元素一般以化合态残留在最终产物中。解析根据题意分析可知,W为H、X为B、Y为N、Z为O。X(B)的单质常温下为固体,A错误;根据元素非金属性越强,其最高价氧化物的水化物酸性越强,则最高价氧化物的水化物酸性:X(H3BO3)Y(HNO3),B错误;已知200℃以下热分解时无刺激性气体逸出,则说明失去的是水,若100~200℃阶段热分解失去4个H2O,则质量保留百分数为真题感悟1.(2022·全国乙卷)化合物(YW4X5Z8·4W2Z)可用于电讯器材、高级玻璃的制造。W、X、Y、Z为短周期元素,原子序数依次增加,且加和为21。YZ2分子的总电子数为奇数,常温下为气体。该化合物的热重曲线如图所示,在200℃以下热分解时无刺激性气体逸出。下列叙述正确的是()A.W、X、Y、Z的单质常温下均为气体B.最高价氧化物的水化物酸性:YXC.100~200℃阶段热分解失去4个W2ZD.500℃热分解后生成固体化合物X2Z3D思路剖析推断W、X、Y、Z四种元素的思路如下:(1)W、X、Y、Z为短周期元素,原子序数依次增加,且加和为21。(2)化合物(YW4X5Z8·4W2Z)的热重曲线中,在200℃以下热分解时无刺激性气体逸出,推测失去水,即W为H,Z为O。(3)YZ2分子的总电子数为奇数,常温下为气体,则Y为N;四种元素的原子序数依次增加,且加和为21,则X为B。2.(2023·山东卷,18节选)三氯甲硅烷(SiHCl3)是制取高纯硅的重要原料,常温下为无色液体,沸点为31.8℃,熔点为-126.5℃,易水解。采用如下方法测定溶有少量HCl的SiHCl3的纯度。m1g样品经水解、干燥等预处理过程得硅酸水合物后,进行如下实验操作:①,②(填操作名称),③称量等操作,测得所得固体氧化物质量为m2g,从下列仪器中选出①、②中需使用的仪器,依次为(填大写字母)。?测得样品纯度为(用含m1、m2的代数式表示)。?灼烧干燥A、C解析样品经水解、干燥等预处理后,得到H2SiO3;再将H2SiO3置于坩埚中灼烧,转化为SiO2,然后将坩埚放入干燥器中干燥,反复2~3次后称量,m2g即为所得固体氧化物SiO2的质量。依据上述分析,实验操作①为灼烧,②为干燥,①、②中需使用的仪器分别为A、C。SiHCl3纯度测定过程中有以下关系式:SiHCl3~H2SiO3~SiO2,由此可知【思维建模】解答热重曲线及分析类题目的方法分析图像,明确坐标含义分析失重图像,横坐标一般是分解的温度,纵坐标一般为剩余固体的质量或固体残留率依据性质,猜测各段反应含结晶水的盐加热失重时一般先失去部分或全部结晶水,再失去非金属氧化物,失重最后一般为金属氧化物或金属,晶体中金属质量不减少,仍在残留固体中整合数据,验证猜测结果根据纵坐标的数据变化或题目给定的数据,根据金属原子守恒,即可求出失重后物质的化学式,或者判断出发生的化学反应。?考向预测(2023·江苏盐城模拟)CO2的资源化利用能有效减少CO2排放,充分利用碳资源。CaO可在较高温度下捕集CO2,在更高温度下将捕集的CO2释放并利用。CaC2O4·H2O热分解可制备CaO,CaC2O4·H2O加热升温过程中固体的质量变化如图所示。(1)写出400~600℃范围内分解反应的化学方程式:。?(2)与CaCO3热分解制备的CaO相比,CaC2O4·H2O热分解制备的CaO具有更好的CO2捕集性能,其原因是CaC2O4·H2O热分解放出更多的气体,制得的CaO更加疏松多孔(2)CaC2O4·H2O分解产生更多的气体,导致制得的CaO更加疏松多孔,接触面积更大,捕集CO2的性能更好。突破点2物质含量及滴定计算核心归纳高考指引:近几年,高考试题在综合实验题、化工流程题中重点考查了滴定法的原理及应用,以氧化还原滴定为主,兼顾考查氧化还原反应的计算、“关系式”法的应用等,突出对“证据推理与模型认知”化学学科核心素养的考查。1.