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学而优教有方
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选择题01生物圈及生物的结构层次
1.触碰含羞草的叶子,叶片会立刻合拢,叶柄下垂,这一现象说明()
A.少数植物也具有神经组织 B.植物也能对外界刺激作出反应
C.少数植物的结构层次中也有系统 D.某些生物具有植物和动物的共同特征
2.俗话说:“民以食为天”,一日三餐我们要按时进食,这体现的生物特征是(???)
A.能进行呼吸 B.能生长和繁殖 C.生活需要营养 D.有遗传的特性
3.某生态系统中的生物存在如图所示的食物关系。下列有关该食物网的描述错误的是
A.该生态系统的总能量是甲固定的太阳能总量
B.该食物网中所有生物属于生产者和消费者
C.该生态系统有4条食物链
D.最长的食物链消费者有4个
4.下图为某草原生态系统中草、田鼠、蛇、猫头鹰四种生物的相对数量关系。其中丙最可能代表
A.草 B.田鼠 C.蛇 D.猫头鹰
5.从老鹰吃蛇,蛇吃青蛙,青蛙吃昆虫,昆虫吃植物,可以看出,老鹰体内的有机物最终来源于()
A.青蛙 B.植物 C.蛇 D.太阳
6.下列关于生物圈的说法正确的是
A.生物圈是指地球上的所有生物
B.生物圈是指生物生活所需的环境
C.生物圈是指整个地球
D.生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境
7.国槐树上垂吊着的一种绿色肉虫子,很多人称它为“吊死鬼”,它学名叫国槐尺蠖,胡蜂是它的天敌。与此相关的食物链是(???????)
A.国槐→国槐尺蠖→胡蜂 B.阳光→国槐→国槐尺蠖→胡蜂
C.国槐←国槐尺蠖←胡蜂 D.国槐→国槐尺蠖→胡蜂→细菌
8.沂山生态系统营养结构复杂,自我调节能力较强,下列不属于其原因的是
A.沂山生物种类繁多,具有复杂的食物网
B.能量可通过多条食物链进行传递
C.某种生物的食物消失,可由其他生物替代
D.能量在食物链传递过程中是逐级递减的
9.下列各项中,不能称为一个生态系统的是(???????)
A.马踏湖湿地公园 B.美丽的校园
C.长江流域 D.少海公园水系中的金鱼
10.生物与环境关系密切,下列有关说法错误的是
A.蚂蚁之间只有合作关系
B.生物圈是最大的生态系统
C.大树底下好乘凉体现了生物影响环境
D.冬天蛇蝎冬眠体现了生物适应环境
11.下列诗句反映了自然界中环境影响生物的现象,其中一项与其他三项不同的是
A.种豆南山下,草盛豆苗稀
B.近水楼台先得月,向阳花木早逢春
C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
12.地球上最大的生态系统是(???????)
A.草原生态系统 B.湿地生态系统 C.生物圈 D.森林生态系统
13.下列物体属于生物的是
A.鲜艳的绢花 B.空中绽放的礼花 C.干制的玫瑰花 D.盛开的杜鹃花
14.如图是农田生态系统示意图,下列有关说法正确的是
A.图中有四条食物链
B.细菌和真菌大多是分解者
C.该生态系统中数量最多的生物是鸟
D.将青蛙全部杀死,对农田生态系统没有影响
15.下列关于生产者、消费者、分解者之间关系的叙述中,不正确的是
A.生产者制造有机物,为其他生物提供食物
B.生态系统中必不可少的成分是生产者和消费者
C.分解者将动植物遗体分解成无机物,又可被植物利用
D.生产者、消费者、分解者之间相互依存、相互制约
16.“种豆南山下,草盛豆苗稀”,说明田间杂草与农作物之间存在
A.捕食关系 B.共生关系 C.合作关系 D.竞争关系
17.微生物在生物圈中具有其他生物不可替代的作用,是因为它们是生物圈中重要的()
A.消费者 B.生产者 C.分解者 D.生产者和消费者
18.如图是某草原生态系统食物网简图。据图分析下列说法,正确的是()
A.草、食草昆虫都属于生产者
B.该图可以代表一个生态系统
C.能量是沿着食物链(网)逐级传递的
D.图中有五条食物链
19.下列四个选项中,能正确表示食物链的是(??????????)
A.大鱼→小鱼→虾 B.草→羊→狼
C.阳光→草→兔 D.昆虫→青蛙→蛇→细菌和真菌
20.下列结构中,植物细胞有而动物细胞没有的是()
A.细胞质 B.细胞壁 C.细胞核 D.细胞膜
21.用显微镜进行观察的生物材料必须是()
A.新鲜的 B.完整的 C.薄而透明的 D.经过染色的
22.用低倍镜观察玻片标本时,将玻片标本向左方移动,则视野中的图像将向哪个方向移动()
A.上方 B.下方 C.左方 D.右方
23.植物根毛吸收物质时,有些物质不能进入植物细胞内。细胞能控制物质进出的结构是(???????)
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
24.遗传信息的载体是一种叫DNA的有机物,下列结构中不存在DNA的是(???????)
A.叶绿体 B.细胞膜 C.线粒体 D.细胞核
25.在制作洋
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