【五年级上册语文】 第1课《白鹭》同步练习.docxVIP

【五年级上册语文】 第1课《白鹭》同步练习.docx

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一、看拼音,写词语。

jìnɡxiáshìyíbáihèxiāngqiàn

ēnhuìxiànɡkuànɡshényùnmùxiá

二、给加点字选择正确的读音,画上“”。

嫌弃(qiānxián)蓑毛(suāisuō)嗜好(nìshì)

清澄(chéngchén)韵味(yúnyùn)黛黑(dàihēi)

三、比一比,再组词。

框(镜框)澄(澄清)嫌(嫌弃)哨(哨兵)恩(恩惠)

诓(诓骗)橙(橙子)赚(赚钱)悄(悄悄)思(思考)

四、写出下列词语的近义词。

孤独—(孤单)嗜好—(喜好)瞭望—(眺望)

或许—(也许)平常--(寻常)忘记--(忘却)

五、选词填空。

合适适宜

1.色彩的配合,身段的大小,一切都很(适宜)。

2.他穿这身衣服很(合适)。

爱好嗜好

3.这是别的鸟很难表现的一种(嗜好)。

4.爸爸(爱好)收藏艺术品。

六、写出下列语句的修辞方法。

1.在清水田里时有一两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。(比喻)

2.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶。(拟人)

3.白鹭本身不就是一首优美的歌吗?(反问)

4.白鹭实在是一首诗。(比喻)

5.我喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀。(排比)

七、联系上下文理解下列词语意思。

1.嗜好——指特别的、不良的爱好。

2.铿锵——形容有节奏而响亮的声音。

九、按要求写句子。

1.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。(缩句)

白鹭是散文诗。

2.白鹭是一首精美的诗。(用加点字仿写比喻句)

小河是一条飘带。

3.白鹭本身不就是一首优美的歌吗?(改为陈述句)

白鹭本身就是一首优美的歌。

4.整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。(缩句)

田埂成了画面。

十、根据课文内容把句子补充完整,并回答问题。

那(雪白)的蓑毛,那全身的流线型结构,那(铁色)的长喙,那(青色)的脚,增之一分则嫌(长),减之一分则嫌(短),素之一忽则嫌(白),黛之一忽则嫌(黑)。

这句话是对白鹭的(外形)描写;读完这段话后,我想用(精巧)、(和谐)、(匀称)这几个词来形容白鹭。

十一、课内阅读

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌,减之一分则嫌,素之一忽则嫌,黛之一忽则嫌。

1.填入文中横线处的句子依次是(C)。

A.黑白长短B.长白短黑C.长短白黑D.白黑短长

2.文中第五小节运用了排比的修辞手法,写出了白鹭体态的匀称和色彩的谐调。

3.从全文来看,白鹭的美主要体现在匀称、自然、悠然。

4.文中写白鹭的外形美,为什么要提及白鹤、朱鹭和苍鹭?

对比衬托出白鹭的美。

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