【五年级上册语文】 期中复习：按课文内容填空.docxVIP

★第一单元

1.白露的作者是郭沫若，在他的笔下白露“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大，而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些......我国古诗词中描写鸟的诗句也不少，请你写出来一句，例如:两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

2.《落花生》围绕落花生写了种花生----收花生----吃花生----议花生。其中，种花生----收花生----吃花生是略写，议花是详细。

3.垂缕饮清露，流响出疏桐。这句诗出自唐朝诗人虞世南的《蝉》。

4.《桂花雨》中“母亲说：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的金桂”一句写出了在母亲的心里故乡的一切都是最好的，这句话表达了母亲对故乡的深切的怀念之情。

5.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

6.在水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

★第二单元

1.盛年不重来，一日再难晨，及时当勉励，岁月不待人。[晋]陶渊明

2.少年易学老难成，一寸光阴一寸金。[宋]朱熹

3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。[唐]李白

4.《搭石》一文作者通过描写乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景，让我们体会到乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德，这也正是“搭石”于默默无闻中凸显出的精神。

5.《将相和》一文通过完璧归赵、渑池会面、负荆请罪这三个小故事，表现了蔺相如的机智勇敢和顾全大局。

6.明明最近总是玩游戏，每天学习不认真，认为以后时间还很多，以后再学习还来得及。她的朋友劝他：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”

7.当你要劝他人珍惜时间，可以用勇敢诸葛洪的“不饱食以终日，”

8.“等一万年后才能等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，主动出击。”这句话用毛主席的诗词应该是：“一万年太久，只争朝夕。”

9.不饱食以终日，不弃功于寸阴。

10.多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。

11.《将相和》这篇课文中“将”指的是廉颇，“相”指的是蔺相如。“和”是和好的意思。围绕这个题目，课文写了完璧归赵、渑池相会、负荆请罪三个小故事。

12.《冀中的地道战》一文从出现的原因、作用、样式结构及特点等方面对冀中地道进行介绍和说明。

★第三单元

1.《猎人海力布》一文写了海力布救了龙王的女儿，（龙王给海力布一件能听懂动物说话的法宝）----（海力布得知大水要淹没村庄，可没有人相信他）海力布说出了真相，变成了石头四件事。

2.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

3.一猎人海力布是一个动人的民间故事。一天海力布救了一条小白蛇，他是龙王的女儿，龙王把一颗能听懂动物说话的宝石送给海力布作为酬劳，一次，他听一群鸟在议论大山要崩塌，大地要被洪水淹没，为了救乡亲们，他牺牲了自己最后变成了一块石头。

4.人们根据分布在银河两侧的牵牛和织女星创作出《牛郎织女》这个充满传奇色彩的民间故事，这个故事还衍生了中华民族的一个传统节日即七夕节。相传，每年农历的七月七日，这天成群的喜鹊在天河上搭乘一座桥，让牛郎和织女在桥上相会，

5.《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的诗，全诗是：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红似几万条。我知道借牛郎织女的故事创作的诗歌，还有《秋夕》、《鹊桥仙》

★第四单元

1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

2.暖风熏得游人醉，只把杭州做汴州。

3.三我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

4.4100多年前梁启超先生就告诫大家：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

5.从《少年中国说》中我们了解到“少年中国”是指年轻的中国，作者希望的中国，“中国少年”是指祖国的少年，二者之间的联系只有少年强大了，睿智，祖国才能强大，繁荣。

6.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

7.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。

8.《己亥杂诗》中写朝野噤声，社会死气沉沉的诗句是“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”

9.“纵有千古，横有八荒”中的“八荒”指的是东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

10.红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。

11.《圆明园的毁灭》一文是从组成部分、园林建筑、收藏文物三个方面来描写圆明园的。

12.《己亥杂诗》：九州生气恃风雷，万马齐喑究