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以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
一、单选题(每题1分,共15题,共计15分)
题目1
对的
获得1.00分中1.00分
标记题目
题干
教学办法、教学手段及组织形式重要受()制约。
选取一项:
A.人口数量
B.生产力发展水平
C.人口质量
D.政治制度
E.人口构造
反馈
对的答案是:生产力发展水平
题目2
不对的
获得1.00分中0.00分
标记题目
题干
一种国家或地区教育经费投入多少最后是由()。
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
选取一项:
A.生产力发展水平
B.文化老式
C.受教育者需求
D.教育规模
E.人口构造
反馈
对的答案是:生产力发展水平
题目3
对的
获得1.00分中1.00分
标记题目
题干
中华人民共和国老式儒家思想“劳心者治人,劳力者治于人”主张事实上是把()相
隔离了。
选取一项:
A.教育与生活
B.教育与政治
C.教育与经济
D.教育与文化
E.教育与生产劳动
反馈
对的答案是:教育与生产劳动
题目4
对的
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
获得1.00分中1.00分
标记题目
题干
一种地区人们平均文化限度越高,人口出生率就越低,这体现了教育()。
选取一项:
A.人口功能
B.控制人口功能
C.文化功能
D.政治功能
E.经济功能
反馈
对的答案是:人口功能
题目5
对的
获得1.00分中1.00分
标记题目
题干
如下对于文化老式与教育关系述说不对的是()。
选取一项:
A.文化老式影响和制约着教育改革政策
B.文化老式直接决定着教育性质
C.文化老式影响和制约着教育内容选取
D.文化观念影响人教育观念
E.文化老式影响和制约着教育目拟定
反馈
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
对的答案是:文化老式直接决定着教育性质
题目6
不对的
获得1.00分中0.00分
标记题目
题干
决定教育性质主线因素是()。
选取一项:
A.文化老式
B.科学技术
C.社会生产力
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