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2024年中考数学几何模型归纳讲练 02 三角形中的导角模型-飞镖模型、风筝模型、角内翻模型 教师与学生版.docxVIP

2024年中考数学几何模型归纳讲练 02 三角形中的导角模型-飞镖模型、风筝模型、角内翻模型 教师与学生版.docx

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专题02三角形中的导角模型-飞镖模型、风筝模型、角内翻模型

近年来各地中考中常出现一些几何导角模型,该模型主要涉及高线、角平分线及角度的计算(内角和定理、外角定理等)。熟悉这些模型可以快速得到角的关系,求出所需的角。本专题就飞镖型、风筝模型进行梳理及对应试题分析,方便掌握。

模型1、“飞镖”模型(“燕尾”模型)

图1图2图3

条件:如图1,凹四边形ABCD;结论:①;②。

条件:如图2,线段BO平分∠ABC,线段OD平分∠ADC;结论:∠O=(∠A+∠C)。

条件:如图3,线段AO平分∠DAB,线段CO平分∠BCD;结论:∠O=(∠D-∠B)。

飞镖模型结论的常用证明方法:

例1.(2023·重庆·八年级专题练习)请阅读下列材料,并完成相应的任务:

有趣的“飞镖图”:如图,这种形似飞镖的四边形,可以形象地称它为“飞镖图”.当我们仔细观察后发现,它实际上就是凹四边形.那么它具有哪些性质呢?又将怎样应用呢?下面我们进行认识与探究:凹四边形通俗地说,就是一个角“凹”进去的四边形,其性质有:凹四边形中最大内角外面的角等于其余三个内角之和.

(即如图1,∠ADB=∠A+∠B+∠C)理由如下:

方法一:如图2,连接AB,则在△ABC中,∠C+∠CAB+∠CBA=180°,即∠1+∠2+∠3+∠4+∠C=180°,又∵在△ABD中,∠1+∠2+∠ADB=180°,∴∠ADB=∠3+∠4+∠C,即∠ADB=∠CAD+∠CBD+∠C.

方法二:如图3,连接CD并延长至F,∵∠1和∠3分别是△ACD和△BCD的一个外角,......

大家在探究的过程中,还发现有很多方法可以证明这一结论,你有自己的方法吗?

任务:(1)填空:“方法一”主要依据的一个数学定理是;

(2)探索:根据“方法二”中辅助线的添加方式,写出该证明过程的剩余部分;

(3)应用:如图4,AE是∠CAD的平分线,BF是∠CBD的平分线,AE与BF交于G,若∠ADB=150°,∠AGB=110°,请你直接写出∠C的大小.

【答案】(1)三角形内角和定理(或三角形的内角和等于180°);(2)见解析;(3)70°

【分析】(1)根据三角形内角和定理,即可求解;(2)根据三角形外角的性质可得∠1=∠2+∠A,∠3=∠4+∠B,从而得到∠1+∠3=∠2+∠A+∠4+∠B,即可求证;(3)由(2)可得:∠ADB=∠CAD+∠CBD+∠C,∠AGB=∠CAE+∠CBF+∠C,从而得到∠CAE+∠CBF=110°-∠C,∠CAD+∠CBD=150°-∠C,再由AE是∠CAD的平分线,BF是∠CBD的平分线,可得150°-∠C=2(110°-∠C),即可求解.

【详解】(1)解:三角形内角和定理(或三角形的内角和等于180°)

(2)证明:连接CD并延长至F,

∵∠1和∠2分别是△ACD和△BCD的一个外角,∴∠1=∠2+∠A,∠3=∠4+∠B,

∴∠1+∠3=∠2+∠A+∠4+∠B,即∠ADB=∠A+∠B+∠ACB;

(3)解:由(2)得:∠ADB=∠CAD+∠CBD+∠C,∠AGB=∠CAE+∠CBF+∠C,

∵∠ADB=150°,∠AGB=110°,∴∠CAD+∠CBD+∠C=150°,∠CAE+∠CBF+∠C=110°,

∴∠CAE+∠CBF=110°-∠C,∠CAD+∠CBD=150°-∠C,

∵AE是∠CAD的平分线,BF是∠CBD的平分线,∴∠CAD=2∠CAE,∠CBD=2∠CBF,

∴∠CAD+∠CBD=2(∠CAE+∠CBF),∴150°-∠C=2(110°-∠C),解得:∠C=70°.

【点睛】本题主要考查了三角形的内角和定理,三角形外角的性质,有关角平分线的计算,熟练掌握三角形内角和定理,三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和是解题的关键.

例2.(2023·广东河源·八年级校考期末)(1)模型探究:如图1所示的“镖形”图中,请探究与、、的数量关系并给出证明;(2)模型应用:如图2,平分,平分,,,请直接写出的度数.

【答案】(1)=++,理由见详解;(2)21°

【分析】(1)连接CD并延长到点E,利用三角形的外角的性质求解即可;(2)由(1)可知:∠ADB-∠C=∠A+∠B=90°,从而得∠EDO-∠BCO=×90°=45°,结合∠EDO+∠E=∠BCO+∠B,即可求解.

【详解】解:(1)=++,理由如下:

连接CD并延长到点E,

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