《认知心理学概述》课件.pptVIP

**********************认知心理学概述认知心理学是一门研究人类认知过程的心理学分支。它探讨了人们如何感知、学习、记忆、思考和解决问题。认知心理学的定义与研究范围定义认知心理学是一门研究人类心理过程的科学，如感知、注意、记忆、语言、思维和问题解决等。它关注这些过程是如何运作的，以及它们如何影响我们对世界的理解和行为。研究范围认知心理学的研究范围非常广泛。它涵盖了从基本认知过程（如感知和注意）到更复杂的心理现象（如学习、记忆、语言和推理）。认知心理学的历史发展1早期结构主义和功能主义2行为主义关注可观察的行为3认知革命关注内部心理过程4当代认知神经科学兴起认知心理学起源于19世纪末，在结构主义和功能主义的推动下，研究者开始关注人类的心理活动。20世纪初，行为主义占据主导地位，但随着认知革命的兴起，认知心理学重获关注。当代认知心理学以认知神经科学为重要分支，应用脑成像技术探究大脑的运作机制。认知心理学的研究方法实验法控制变量、收集数据，通过实验检验认知过程的假设。例如，研究记忆容量的实验。脑成像技术使用脑电图(EEG)、功能性磁共振成像(fMRI)等技术，观察大脑活动模式与认知任务的关系。观察法记录和分析自然环境下人们的认知行为，例如观察学生课堂学习的注意力变化。感知和注意感知感知是通过感觉器官接收外部世界的信息并进行加工，形成对外部世界的认识。感觉器官包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉。注意注意是指心理活动对一定对象的指向和集中，是心理活动选择性的集中。注意是指心理活动对一定对象的指向和集中，是心理活动选择性的集中。感知与注意的关系感知是注意的基础，注意是感知的调节。感知是注意的基础，注意是感知的调节。知觉知觉是指我们对外部世界的感知和理解，它涉及将感觉信息整合为有意义的模式。知觉过程受多种因素影响，包括感觉、注意力、记忆和经验。知觉让我们能够识别物体、理解场景、判断距离和深度。记忆记忆是指我们对过去经验的储存和提取。记忆是一个复杂的过程，包含编码、存储和提取三个阶段。编码是将信息转化为大脑可以存储的形式。提取是指从记忆中检索出存储的信息。学习定义学习是指通过经验或训练获得新知识、技能或态度的过程，导致行为或思维的持久改变。类型学习类型包括经典条件反射、操作性条件反射、认知学习、观察学习、潜移默化学习等。理论主要理论包括行为主义理论、认知主义理论、建构主义理论，以及信息加工理论等。影响因素学习受多种因素影响，包括个体差异、学习动机、学习策略、学习环境等。思维思维是认知的核心思维是指对信息的加工处理，包括理解、推理、解决问题等，它是认知活动的高级形式。思维类型多样思维主要分为两种：抽象思维和具体思维。抽象思维基于概念和符号，具体思维则基于具体的事物和经验。思维影响决策思维过程会影响我们的决策，指导我们选择行动，解决问题，并最终决定我们的行为。思维与创造力创造性思维是指产生新颖的想法、解决问题、创造新事物的能力，它是思维的一种重要体现。语言语言的感知和理解语言感知是指对语言信号的识别和理解，包括语音、词汇、语法等方面的处理。语言的产生语言产生是指将思想转化为语言表达的过程，包括词语的选择、句法结构的组织等。认知神经科学研究通过脑成像技术、神经生理学等方法，探索语言在人脑中的神经机制。智力1智力的定义智力是人类认知能力的总和，包括推理、问题解决、学习和适应能力。2智力的测量智力测试是通过一系列任务和问题来评估个体认知能力，常用的测试包括智商测试。3智力的类型智力类型多种多样，包括语言智力、逻辑数学智力、空间智力、身体运动智力、音乐智力、人际交往智力、自我认知智力等。4智力的影响因素智力受遗传因素、环境因素和个人努力等多种因素的影响。认知发展认知发展是指一个人从出生到死亡的整个生命过程中，其认知能力不断发展变化的过程。1形式运算阶段抽象思维、逻辑推理2具体运算阶段逻辑思维、守恒概念3前运算阶段自我中心、象征性思维4感知运动阶段感觉、动作认知发展理论主要包括皮亚杰的认知发展阶段理论、维果茨基的社会文化理论和信息加工理论等。人工智能与认知科学认知科学研究人类的认知过程，包括感知、记忆、思维、语言等。人工智能模拟人类认知能力的计算机系统。交叉学科人工智能借鉴认知科学，认知科学也受人工智能启发。感觉通道与知觉感觉通道是指接收外界刺激并将其转化为神经信号的通路。人类有五种基本感觉通道：视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。知觉是指个体对感觉信息的加工和解释，将感觉数据转化为有意