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知恩感恩主题班会教案设计

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知恩感恩主题班会教案设计

知恩感恩主题班会教案设计

一、活动目标：

1.通过学生回顾成长的过程，让学生了解自己成长的每段过程，体验成长的快乐，懂得珍惜现在时光。

2.让学生认识在成长过程中给予关爱的人，体验爱与被爱都是幸福的。

3.培养学生知恩图报的道德情操。

二、活动准备：

1.搜集成长过程中的照片、小故事。

2.教室布置：黑板写上主题：“知恩感恩，我们的成长”。

三、活动过程：

（一）引入

主持人甲：“人非生而知之，而是学而知之”。同学们，你们现在是不是已经学会了很多知识和本领呀？那么你们又是怎样学会的呢？是谁教给我们的呢？让我们在班会中一起寻找答案吧！

（二）活动开始

1.歌曲好大一棵树引入主持人乙：同学们，听了这首歌，你们知道我们成长中给予我们关爱的人有哪些了吗？是的，我们的成长离不开呵护我们的人，下面让我们走进“知恩感恩”的第一个版块“风雨兼程，携手同行”去感受我们成长的过程吧！

（学生展示成长照片，照片见证了同学们的成长历程，伴随着熟悉的旋律，学生用歌声唤起了美好的回忆。在交流中，学生感受到成长的过程是充满爱的过程，有家人、老师、同学、朋友、亲戚等人的关爱。）

2.故事版块爱的历程

主持人甲：同学们的成长历程中充满了爱，老师、同学的关心和帮助也伴随着我们走过了一段段历程。下面请同学们展示有关老师关心帮助同学和同学之间互相帮助的小故事。（学生展示收集的小故事）

（学生们讲了许多老师关心帮助他们和同学之间互相帮助的小故事，进一步让学生感受到成长的历程中充满了爱的关怀。）

3.小品版块爱的升华

主持人乙：在我们的成长历程中，有那么多那么多的人在时刻关心着我们，那我们是不是也应该拿出实际行动去回报他们呢？请同学们欣赏小品还我本来面貌。（欣赏完小品后，学生们都明白了应该回报那些给予我们关爱的人，要有一颗感恩的心。）

4.互动版块爱的回音壁

主持人甲：我们接受了那么多关爱，我们应该怎样回报这些恩情呢？让我们在爱的回音壁中来表达对给予我们关爱的人的感激之情吧！同学们可以小组内相互说一说想对爸爸妈妈、老师、长辈等想说的感激的话。

（学生小组内相互说一说感激的话，通过互动的形式，让学生明白要回报给予我们关爱的人是需要双向互动的。）

主持人乙：通过这个版块，同学们更加认识到了要回报给予我们关爱的人是需要付出实际行动的。让我们在歌曲感恩的心中用一颗感恩的心去回报每一个给予我们关爱的人吧！

（通过歌曲的形式再一次让学生感受感恩的心的含义。）

（三）活动结束

主持人甲：同学们，我们的班会就要结束了，在这次活动中，你们是不是更加认识到了要感恩父母、感激师长的重要性了呢？那就从今天开始做一个知恩感恩的好学生吧！把这份感激永驻心田吧！在结束之际，让我们一起来回顾本次班会所认识的“感恩”吧！（大屏幕展示本次班会所认识的“感恩”）

感谢大家来参加这次的班会活动！谢谢大家！

四、活动延伸：布置学生做好后续工作如写给父母或老师的一封信等。

知恩感恩主题班会教案设计

一、活动目标：

1.通过本次主题班会活动，让学生学会知恩感恩，学会对身边的人付出真挚的感情。

2.让学生珍惜生命，健康快乐成长。

二、活动准备：

1.收集有关“感恩”的名人名言，相关感恩的感人故事。

2.准备感恩的心手语视频。

3.布置教室。

三、活动过程：

（一）开场白：

人生道路，曲折坎坷，我们在经历挫折时一个总是陪伴我们的人是父母。父母的恩情比天高，比海深。父母给予生命的抚慰，是再丰厚的文字也诉说不尽的。我们每天生活在爱的怀抱，每天享受着父母、亲人、朋友、老师、同学、校园……给予我们的恩惠。下面我宣布知恩感恩主题班会现在开始！

（二）活动展示：

1.知恩篇：

（1）欣赏故事感恩父母心

讨论：听了这个故事后有什么感想？

（2）欣赏诗朗诵母亲的赞歌

讨论：我们怎样回报父母的爱？

（3）小测试：你知道父母生日吗？你了解你父母吗？

2.感恩篇：

（1）欣赏小品如此报恩讨论：我们应该怎样去报恩？

（2）欣赏歌曲父亲表达对父母的感激之情。

（3）互动环节：现场采访学生，说出最想对父母说的一句话。

3.行动篇：

（1）名人的感恩事例徐特立——孝道楷模，道德典范。

讨论：我们应该怎么去做？能举出身边的事例吗？学生谈感悟。

（2）根据所学内容在日常生活中要行动起来，做出你的感恩行动：如为远方的父母写一封信或拍一张照片表达感恩之心；对你身边的每一个人当他们有困难的时候帮助他们作一些力所能及的事情，你会感受到回报之乐。在这一过程中你有什么感悟和收获呢？和大家分享一下。学生自由发言。

（三）班主任总结：同学们，从婴儿的孕育到生命的诞生