南丰一中2024-2025学年高三年级上学期周练测试二数学试题及答案.docxVIP

南丰一中2024-2025学年高三年级上学期周练测试二

数学试题

一、单选题

1．在的二项展开式中，第3项的二项式系数是（????）

A．8 B． C．28 D．

2．已知复数满足，则复数的虚部是（???）

A． B． C． D．

3．已知函数（，），，，且在区间上单调，则的最大值为(????).

A． B． C． D．

4．将函数图象上所有的点向左平移个单位长度，再把所有点的纵坐标变为原来的后，得到函数的图象.则（????）

A． B． C． D．

5．若，则的值为（????）

A． B． C． D．

6．若向量都是单位向量，且，则与的夹角为（???）

A． B． C． D．

7．已知可导函数的定义域为，为奇函数，设是的导函数，若为奇函数，且，则（????）

A． B． C． D．

8．已知，若关于的不等式在上恒成立，则的最小值是（???）

A． B． C． D．

二、多选题

9．如图，在边长为4的正方体ABCD-A1B1C1D1中，E，F分别是棱B1C1，C1D1的中点，P是正方形A1B1C1D1内的动点，则下列结论正确的是（????）

A．若DP∥平面CEF，则点P的轨迹长度为

B．若AP=，则点P的轨迹长度为

C．若AP=，则直线AP与平面CEF所成角的正弦值的最小值是

D．若Р是棱A1B1的中点，则三棱锥的外接球的表面积是

10．李明上学有时坐公交车，有时骑自行车，他记录了100次坐公交车和骑自行车所花的时间，经数据分析得到：坐公交车平均用时，样本标准差为6；骑自行车平均用时，样本方差为4．假设坐公交车用时和骑自行车用时都服从正态分布．则下列说法中正确的是（????）

（参考数值：随机变量服从正态分布，则，.）

A． B．

C． D．

11．已知正方体的棱长为是中点，是的中点，点满足，平面截该正方体，将其分成两部分，设这两部分的体积分别为，则下列判断正确的是（???）

A．时，截面面积为 B．时，

C．随着的增大先减小后增大 D．的最大值为

三、填空题

12．已知为第一象限角，为第三象限角，，，则.

13．是虚数单位，复数．

14．甲、乙两人各有四张卡片，每张卡片上标有一个数字，甲的卡片上分别标有数字1，3，5，7，乙的卡片上分别标有数字2，4，6，8，两人进行四轮比赛，在每轮比赛中，两人各自从自己持有的卡片中随机选一张，并比较所选卡片上数字的大小，数字大的人得1分，数字小的人得0分，然后各自弃置此轮所选的卡片（弃置的卡片在此后的轮次中不能使用）.则四轮比赛后，甲的总得分不小于2的概率为.

四、解答题

15．在中，，，为边上一点，且.

(1)求；

(2)若，求.

16．如图，直三棱柱中，，，，D为BC的中点，E为上的点，且．

??

(1)求证：BE⊥平面；

(2)求二面角的大小．

17．已知正整数为常数，且，无穷数列的各项均为正整数，其前项和为，且对任意正整数，恒成立.

(1)证明无穷数列为等比数列，并求；

(2)若，，求证：；

(3)当时，数列中任意不同两项的和构成集合A.设集合，中元素的个数记为，求数列的通项公式.

18．定义：若变量，且满足：，其中，称是关于的“型函数”.

(1)当时，求关于的“2型函数”在点处的切线方程；

(2)若是关于的“型函数”，

（i）求的最小值：

（ii）求证：，.

19．已知函数.

(1)证明：；

(2)证明：，.

参考答案

1．C

【分析】利用二项式系数的意义求解即可.

【详解】第3项的二项式系数为.

故选：C.

2．C

【分析】根据复数的除法运算化简可得，进而可得复数的虚部.

【详解】由已知，

则，

即复数的虚部为，

故选：C.

3．B

【分析】由题意计算出周期，再由周期求，又因为在区间上单调，

所以列出不等式，计算出，判断即可.

【详解】由题意知，，则，

因为，所以，又因为在区间上单调，

所以，解得，则的最大值为.

故选：B.

4．C

【分析】结合三角函数图象变换结论求的解析式，再求.

【详解】将函数图象上所有的点向左平移个单位长度，可得函数的图象，

将函数图象上所有点的纵坐标变为原来的，横坐标不变，可得函数的图象，

所以，故.

故选：C.

5．D

【分析】由三角函数的诱导公式和基本关系式，求得，得到，

结合三角函数的基本关系式，求得的值，再利用两角和的正弦公式，即可求解.

【详解】由，

所以，可得，

因为，所以，可得，

又由，可得，

所以.

故选：D.

6．A

【分析】作，根据菱形性质可得.

【详解】设，因为，

则，解得，

因为，所以，

所以四边形是的菱形，

所以与的夹角即.

故选：A.

7．D

【分析】由为奇函数，结合导数运算可得，由为奇函数，可得，整理可得，进而分析可得，即可得结果.

【详解】因为为奇函数，则，

即，两边求导得，