2024年期中考试质量分析领导讲话稿(14篇) .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

期中考试质量分析领导讲话稿（14篇）

期中考试质量分析领导讲话稿（精选14篇）

期中考试质量分析领导讲话稿篇1

本学期从开学到现在，我的工作和原来比，要多一些，头绪

也变得杂一些。有时候，可能对年级工作考虑得有失周全。但是，

我们很多备课组长、班主任和任课老师都能站在年级的角度思考

问题，并及时向我提出自己的想法和建议。这一点，真的很让我

感动。宋志军老师，第一年做备课组长，但是他思考问题非常全

面，不断和组员商讨培优方案的优化，有想法及时和我商量沟通，

王蕾老师也是新备课组长，两个班化学，一个班班主任，信任备

课组长，压力很大，工作头绪很多，但她能很快调整心态，积极

投入到各个角色中，在备课组工作中有疑惑、有建议，能第一时

间与我探讨商量，很好地表现出了一位优秀备课组长的素质。我

记得本学期第一次走进物理办公室，万东生老师就直接向我建议

辅导安排可以再优化，听到他们的建议，我真的很开心。所有这

些，我都很感动，感动的原因不仅仅是大家给我建议、给了我点

子，给了我帮助，最重要的是，大家能站在整个年级的高度思考

问题，站在怎样更有利于学生、怎样更有利于提高年级工作实效

的高度去思考问题。这半学期来，对于我们初三年级，我有很强

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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

烈的“大家庭”温暖感觉。我也相信，这种温暖的感觉，是我们

陪伴学生进行中考大战，取得胜利的最大的精神保障。

对于我们的初三年级工作，我也在不断地观察、不停地反思，

现在，我把我一些的想法和思考与大家一起分享：

一、现状与心态

几乎所有教过这一届学生的老师都明显地感觉到这一届学生

与往届不同。我想起，在初一第一次教师会议上，我就跟当初初

一的老师们讲过，我们要立足现状，调整心态。今天到了初三，

我依然要讲这个话题。差生多，已是事实，念叨再多，埋怨再多，

也不可能立刻改变现状。所以，不如我们改变心态，用积极的心

态去面对问题。底子差，提高的空间相对就大，底子差，我们刘

校长也没有给我们中考成绩达到江阴前几，澄西片前几的压力。

既然这样，我们各备课组不如静下心来好好思考，如何在现有状

态下，寻找新的突破口。办法总比困难多，想办法，大胆尝试，尽

全力去改变现状，如果日复一日地重复原来的教育教学方法，那

是一定不可能改变现状的。另外，从心理学上讲，经常念叨差劲，

真的有可能导致更差劲，这个叫心理暗示。我们一定对学生讲过

这个心理暗示，所以我们也要用积极的心理暗示来引导我们自己。

我们对年级的学困生，我们从心理上对他们降低要求，我们应该

为他们的点滴进步而感到快乐，欣慰。也只有这样，我们才有可

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能在原有基础上得到进步和提高。所以，我希望在各备课组、各

办公室，大家放弃和历届学生进行比较，放弃无休止的抱怨，放

弃对学困生、对学困生家长的不满，对学生，我们多用积极的心

理暗示，尤其对后进生，我们对他们多一些耐心，多一些引导的

方法，多一些鼓励和肯定，我想，这样一定会有意想不到的改变。

二、经验与反思

我们初三的老师，都是有经验的老教师。很多老师是遵循着

经验在进行教育教学工作的。不可否认，经验是在大家在工作中

摸索积累起来的，曾经让大家获得成功的好的做法。有的经验值

得我们好好借鉴，甚至推广。比如在我的教学中也有这样的经验，

多年以前，我从我们学校轰轰烈烈的