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《韩国中高级汉语学习者离合词习得偏误分析及教学对策》

一、引言

离合词是汉语中一种特殊的词汇现象，具有独特的构造和用法。对于母语为非汉语的韩国中高级汉语学习者来说，离合词的学习是一个重要的难点。本文旨在分析韩国学生在离合词习得过程中出现的偏误现象，并针对这些偏误提出相应的教学对策，以帮助韩国学生更好地掌握汉语中的离合词。

二、韩国中高级汉语学习者离合词习得偏误分析

（一）偏误类型

1.构造偏误：指学生对离合词构造的误解或混淆，如对离合词内部成分的组合错误。

2.语义偏误：指学生对离合词整体或部分词义理解不准确或不全。

3.用法偏误：指学生在使用离合词时出现的错误，如搭配不当、语序错误等。