(完整版)青岛版五年级蓝色的家园——海洋教育教案-全册-推荐文档.pdf

课题1畅游海洋产业园

1初步了解海洋旅游业及其对当地发展的促进作用。

2、初步了解海洋产业的发展趋势，感受海洋产业与人们生活的

教学

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目标密切联系。

3、初步了解海洋产业绿色发展的重要性，树立可持续发展的理念。

一、创设情境，引出探究课题

1、出示课件：2013年红岛蛤蜊节图片新闻。

2、谈话：老师带来一则新闻，从新闻中你们了解到了什么？学生仔

细阅读。

3、全班交流。

4、谈话：你们去红岛参加过蛤蜊节吗？你们感觉那儿的气氛如何，

教

有什么特色？

学

过

程4、教师小结：红岛通过举办蛤蜊节发展成集吃、住、游、购、娱乐、

休闲等于一体的海洋旅游产业，促进了当地发展，形成了“吃红岛海

鲜，住红岛渔村”的青岛特色旅游品牌。今天，我们就一起来畅游

“海洋产业园”。

二、开展活动，初识海洋旅游业

（一）教师组织学生开展“青岛旅游大放送”活动

1、教师出示青岛旅游地图。

2、小组合作交流，吧去过的青岛旅游景点职称“观光卡”进行交流

3、全班交流。并将交流的景点标注在青岛旅游图上

4、教师指导学生看图。谈话：你们从大家推荐的景点中发现了什么？

教师小结：消费的增多带动了商业、金融服务业、住宿业、餐饮业、

交通业等产业的发展，拉动经济的增长。

（二）小组合作，了解世界著名海洋旅游圣地

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1、谈话，学生小组合作。

2、全班交流，互相补充，完善认识。

3、谈话：教材中也给大家提供了3个典型的海洋旅游业发展模

式请大家静静地读一读，看看大家有哪些感受？

4、教师总结：由此看来，海洋旅游业的发展对当地的促进作用很明

显。

三、自主探究，纵览海洋产业

1、出示课件：还带的图片。

谈话：你们熟悉图片的内容吗？小小海带能干什么？学生交流

2、学生交流海带的作用。

3、谈话：海洋化工业、海洋养殖业、海洋生物制药业等都属于海洋

产业。现在，你们认为海洋产业指什么？

4、出示课件：教材第4页的图。大家看看，海洋产业有哪些分类？

四、案例分析，聚焦绿色发展

1、谈话：通过刚才阅读较喜爱，你们了解了哪些信息？

2、出示课件“其他国家和地区开发与保护并重发展海洋产业的做法。

3、教师总结：要取得海洋开发的长远利益，就要处理好开发与保护

的关系，及满足当代人的需要，又不危及子孙后到的生存，树立可持

续发展的海洋观。

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课题2开放的海港

1．了解中国、世界主要的海港及主要的海运航线。

2．培养学生运用多种途径搜集、分析处理信息的能力。

教学

目标

3．感受海港及航运对沿海经济的拉动作用。

一、创设情境，导入新课。

1．课件出示中国的海港图片，突出海港的特点，帮助学生了解

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海港。

二、认识海港。

我国的海岸线漫长，港口众多，让学生结合书本介绍国内的重要

教

港口，可以补充自己