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学习数字化的心得体会(多篇)

研究数字化的心得体会(精选多篇)

第一篇：研究数字化的心得体会在这学期的课程里我们研

究了数字化研究方法与技术.我们还接触到了概念图和思维导

图，接触到了开动大脑和启动记忆等书籍，不但开阔了眼界，

还学到了很多知识。数字化研究是信息时代重要的研究方式。

信息技术课程比其他学科更有条件为学生提供数字化的研究环

境，让师生在共建的数字化研究环境下展开研究，变革教与学

的模式，可以为师生共同发展创造广阔的空间。数字化研究要

求师生是互动的，它对我们学生的要求更高。如果我们要做信

息技术教师,用数字化的观念进行教学,那今天我们所学的知识

在今后的研究和工作中能有所启示，将今日之所学发挥的淋漓

尽致。

电脑与互联网的出现和快速发展，给我们带来许多的变化，

最为显著的是随着这种新媒体的出现，许多信息的呈现、存储、

交流的方式改变了——我们进入了数字化的时代。而随之而来

的是便捷、高效，但是也对我们提出了更高的要求。我们的信

息不再闭塞，知识界不再疲乏，我们在这丰富的资源中却更容

易迷航。通过上这门课，我感触最深的是老师介绍的思维导图

工具,思维导图工具帮助我们高效的完成许多任务，因为它是

很接近人脑的工作方式的。如果从一开始我们自己就有意识地

训练，一段时间以后形成了定势，势必会帮助我们提高生活效

率。

生活在数字化的年代，我们不能被动保持与社会发展的同

步，更不可以落后于先进的技术。

第二篇：数字化研究心得体会2014数字化研究心得体会

2014年10月，我有幸成了镇海区数字化研究中心的一名

学员，研究主要网上研究模式，随着研究的不断深入，我不但

接受了这种崭新的研究模式，更是喜欢上了这种研究模式。登

入区社区教育网的数字化研究中心，打开功能列表中的研究主

页，我应研究的各项内容和研究要求就映入眼帘。单击各项内

容，进入我的课程主页，远程培训课程研究平台便把研究

告诉得清清楚楚、明明白白，而且各项课程都讲了研究要求，

这些功能就像一位循循善诱的老师在引领我一步步地研究下去，

课件点播：让我坐在办公室就能聆听方方面面的知识，如礼仪

接待、卫生保健、幼儿教育等知识。我特别欣赏这种数字化教

育形式，应为以往无论是进修函授，还是培训考核，都是要很

死板地坐在教室里听老师讲课，老师认真点的就划点重点内容，

让学生死记硬背一下，应付考试就算完事，学员到底掌握多少，

大概也只有自己心中有数。假如碰到老师不划重点，学员们复

就只能大海里捞针，考试更是瞎猫碰到死耗子：各人靠运气。

这些形式的考试，有的是劳民伤财，有的是滋生侥幸心理，能

够真正收到成效的寥寥无几。而现在这种专题在线视频都各具

特色，对我来说，既具有较强的指导性，又具有借鉴意义。语

言魅力，形式上的审美性、思想上的启迪性、风格上的灵活性,

特色明显，思路清晰，思维敏捷，妙语连珠。既受到心灵上的

启迪,又获得美感上的享受。我的网上研究生活虽然还只有短

短一个月，但在研究过程中，我不但学到了课程知识，无形中，

我对计算机以及网络的认识也越来越深刻，还学会了不少专业

知识，给我的工作和生活带来了很大的方便。原来是抱着好玩

的想法才走进数字化研究生活的，没想到得到很多收获更有太

多意外。我现在很喜欢数字化研究，我觉得数字化研究是我终

生研究的最佳选择，虽然研究有许多许多的途径和方法，但数

字化研究改变了研究的时空观念。数字化研究资源的全球

共享，虚拟课堂、虚拟学校的出现，现代远程教育的兴起，使

研究不局限在学校、家庭中，人们可以随时随地通过互联网进

入数字化的虚拟学校里研究。从时间上说，只通过一段时间的

集中研究不能获得够一辈子享用的知识技能。人类将从接受一

次性教育向终身研究转变。所以，数字化研究要求研究者具有

终身研究的态度和能力。信息时代，个体的研究将是终身的，

个体的终身研究是指研究者根据社会和工作的需求，确定继续

研究的目标，并有意识地自我计划、自我管理、自主努力通过

多种途径实现研究目标的过程。当然，这要求教育必须进行深

刻的变革,即教育的内涵和功能、培养目标、内容和途径要转

向为人们终身研究提供条件。

对我来说，网上研究生活还仅仅是开始，随着研究的不断

深入，我坚信：我将收获更多，研究也会更轻松。当我遇到问

题或是烦恼时，我就会打开它，这里会为你排忧解难，让你忘

记烦恼；会让你感到集体的温暖；会让你体会到各地同仁真挚

的友谊

后海塘管理办公室XXX

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