人教版一年级数学上册知识点归纳(5—8单元).pdf

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人教版一年级数学上册知识点归纳(5—8单元〕

【导语】数学不仅是一门科学，而且是一种普遍适用的技术。它是科学的大门和钥匙，

学数学是令自己变的理性的一个很重要的措施，数学本身也有自身的乐趣。以下是我

整理的相关资料，希望对您有所帮助。

【五单元:6-10的认识和加减法】

一、6—10的认识：

1、数数：根据物体的个数，可以用6—10各数来表示。数数时，从前往后数也就

是从小往大数。

2、10以内数的顺序：

(1)从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

(2)从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

3、比拟大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。

4、序数含义：用来表示物体的次序，即第几个。

5、数的组成：一个数(0、1除外)可以由两个比它小的数组成。如：10由9和1

组成。

记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组。

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二、6—10的加减法

1、10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。

2、一图四式：根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。

3、、大括号大括号下面有问号是求把两局部合在一起，用加法计算。下面有问号是求把两局部合在一起，用加法计算。大括号大括号上面的一

侧有问号是求从总数中去掉一局部，还剩多少，用减法计算。

三、连加连减

1、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，

再与第三个数相加。

2、连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，

再用所得的数减去第三个数。

四、加减混合

加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加(或相

减)，再用得数与第三个数相减(或相加)。

【六单元:11-20各数的认识】

1、数数：根据物体的个数，可以用11—20各数来表示。

2、数的顺序：11—20各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、

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3、比拟大小：可以根据数的顺序比拟，后面的数总比前面的数大，或者利用数的

组成进行比拟。

4、11—20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。如：

1个十和5个一组成15。

5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位。

6、11—20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。

20的读法，20读作：二十。

7、写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上

写2.有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。

8、十加几、十几加几与相应的减法

(1)、10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几，十几减几得十，十几减

十得几。

如：10+5=1517-7=1018-10=8

(2)、十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利

用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。

(3)、加减法的各局部名称：

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在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。

在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫

差。

9、解决问题

求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。还可以用计算法(用大

数减小数再减1的方法来计算)。

【认识钟表】

1、认识钟面

钟面：钟面上有12个数，有时针和分针。

分针：钟面上又细又长的指针叫分针