基于项目制学习的高中数学教学探索论文.docx

基于项目制学习的高中数学教学探索论文

摘要：本文以项目制学习为背景，探讨高中数学教学的新模式。通过分析当前高中数学教学中存在的问题，提出基于项目制学习的高中数学教学策略，旨在提高学生的学习兴趣、培养创新能力和实践能力。

关键词：项目制学习；高中数学；教学策略；创新能力；实践能力

一、问题的提出

（一）当前高中数学教学中存在的问题

1.教学模式单一，缺乏创新性

在传统的高中数学教学中，教师往往采用“讲授-练习-讲解”的模式，注重知识点的传授和巩固。这种教学模式容易导致学生对数学学科产生厌倦感，缺乏学习兴趣和动力。长此以往，学生将难以形成对数学的深刻理解，更无法培养创新思维和解决问题的能力。

2