实习教师实习报告范文.doc

实习教师实习汇报范文

实习汇报一

我相信，每一种人的生活均有一条上升的精神线，依附并加强这条线的，便是我们追逐理想的信念。立志当老师是我对生活的一种期望，教师职业是我的梦，这个梦是我美好憧憬的生活信念。2月13日，我怀着十分好奇、激动的心情，在zz县zz中学开始了实习教师的生涯。在实习期间，我学到了诸多知识，学会了诸多做人的道理，使我终身受益匪浅。

我实习的内容重要是语文教学、班主任工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。

我实习的班级重要是初一(1、2)班，是两个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师，是语文教研组的组长，市高级骨干教师。他们使用的是我所不熟悉的新教材，初拿书本时让我压力倍增，由于我作为他们的实习老师，总要做好给他们上课的准备。然而，当教师是我的人生追求，是我的理想职业，我不想输在起跑线上，我想做一名优秀的老师，我想我的学生都是最棒的。因此，怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一种重要而又迫切的问题。

还好，我是幸运并且是幸福的。我遇见了一位专心致志、认真负责、一丝不苟且热爱教育工作的教师——我的指导老师。我首先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这样成功，学习他的措施、吸取他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。他重视基础知识的掌握，学习措施的指导和知识细化且全面。他为人谦逊随和，工作很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上怎样观测学生，怎样针对不一样的状况作出合适的反应，从而提高教学效果。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去鼓励、唤醒、鼓舞听课者呢?做到师生互动，让学生参与课堂，予以他们更多的机会，调动他们的学习激情，培养他们的学习爱好。惟有这样，学生才会愈加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会提高。在听课的过程中，我看见我的指导老师正这样做着。

在听课的同步，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文、作业的批改再加上自习时间和课后时间与学生交流的理解，全班的学习气氛很好，课堂纪律和作文、作业上交状况都很好，学生课前预习自觉、准备充足，这为老师深入牢固学生基础和讲授新课带来很大的动力和信心。当然，我相信这样良好的学习精神与老师长期的细心指导和习惯培养是密不可分的。

新课程改革强调的是合作学习、自主学习、探究学习。无疑，新教材的指导思想肯定是要充足发挥学生的积极性、发明性。指导老师在课余还教我怎样去研究教材，怎样去备课。他规定我先熟悉书本，明确教学内容，理解掌握教学重难点，确定教学思想。教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思绪不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋。

在备课方面，指导老师也给了我讲述了某些注意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候也许很难找到要讲的东西，最佳只是提纲挈领的某些东西，再补充某些重要的关键性的知识，详细的要用到的知识，自己应当十分熟悉，记在脑中。上课的时候思绪要清晰，条理要明确，不能照本宣科，而是根据课堂的进展状况，适时调整教学，并且调整时要做到教学活跃、过渡自然。

记得第一次给学生上课后，指导老师予以的意见和评价，他说：“由于你是初次上课，有些紧张，教态略显拘谨;没有教学经验，在细节处理上略显生涩;不过从整个教学过程来看，你这是一堂构造非常完整的课;作为老师，你的基本功很扎实，如：一般话原则，板书工整清晰，这些都是做老师应具有的最基本的条件，同步这也是你自身的某些优势;此外，立志做老师的精神值得部分教育者学习，有了积极进取的职业精神才是工作的最强动力，可以看出你准备充足。我相信你成为老师很快，一定会是一位被大家认定的优秀的老师。”第二次我在初二年级上了一堂课，除了听取指导老师的意见，我课后还向学生理解了他们听课后的感受及我的教学状况，学生们积极热情的回答我说：“老师的课上得很棒，但能多与我们进行课堂学习互动就更好了。”第三次，初一年级的学生们告诉我：“老师的语速有些快。”听了老师和学生们的意见和提议，在后来的教学过程中，我不停的注意和改善。同步，我在指导老师积极的工作精神和学生热情的学习态度中理解并学习到了诸多诸多。如：怎样进行作业布置和作业批改;怎样调动学生的课堂情绪;怎样有效开展小组合作学习;机智化解课堂的突发事件;把预习内化为学生的一种自觉行为;善于在教学中进行有效的反思;予以学生鼓励和对的的评价;学会对的、有效、纯熟、灵活地运用多媒体教学等。在他的工作作风中，我看见了踏实过好每一天的灿烂笑容，他在工作中精益求精，把工作当做享有，是一位生活幸福的老师。我很感谢指导老师在学习上给与我的协助，在工作时予以我的肯定和鼓励，我崇