《警察与赞美诗》高中语文必修二（鲁教版）课件.pptVIP

警察与赞美诗;学习目标;作者介绍;生字新词（作业：红字注音并解释）;小说的结构：?

;提问：苏比为了进监狱做过哪些努力？?;这些反常行为的背后，每一次都隐藏着对美国社会黑暗的揭露。?

;思考:这种反常心理是如何形成的呢？;对苏比的评价??;小说在语言运用上有怎样的特点？

这种语言特点对表现主题有什么作用？;令人称道的结尾：

?

??欧·亨利手法?和“留白”艺术?

苏比听了教堂的音乐之后，强烈的新生愿望激

励着他，想要改变自己，“时间还不晚，他还

年轻，他要把自己拔出泥沼，他要重振当年的

雄心壮志……他要做个烜赫一时的人，他要—

—当这首充满豪情壮志的“咏叹调”还没唱完的

时候，一只手按在他的胳膊上……??????????

戏剧性的一幕出现了！?

;小说的结尾,笔峰一转,让主人公的命运起一个一百八十度的变化,苏比进了监狱！既出乎意料,却又在情理之中,体现了作者擅长的欧·亨利手法。?

欧?亨利就是这样，往往在我们看到津津有味的时候来一个急刹车，安排了一个出人意料的结尾，在我们张大了嘴巴还没来得及闭上的时候就结束了，使我们不由得静下心来要回味一番，最后才发出一声长长的叹息。可怜的苏比他最后怎样了呢？鉴赏结局的空白??听到宣判三个月后，苏比的心理会怎样呢？其实，文章就是采用了“留白”的艺术手法，给读者以丰富的想象的空间，一千个读者心目中有一千个哈姆雷特，你心中有了自己的苏比，这不就是最完美的结局吗？?