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第2讲 环境描写作用题-中考语文二轮复习记叙文阅读解题课件(全国通用).pptx

第2讲 环境描写作用题-中考语文二轮复习记叙文阅读解题课件(全国通用).pptx

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记叙文之环境

描写作用题

目录

一.自然环境和社会环境的区别

二.常考题型

三.环境描写的作用

环境描写作用四.题型链接

题五.真题演练

一.自然环境与社会环境的区别

自然环境:

交代人物活动的时间、地点、季节、气候以及景、物等;(自然景观)

社会环境:

指特定的时代背景和人物生存环境的描写,大到整个社会,小到一个家庭处

所的陈设等。社会环境的描写应具有浓郁的地方特色。(人为环境)

北京风光,千里朦胧,万里尘飘。

望四环内外,浓雾莽莽,鸟巢上下,阴

霾滔滔!车舞长蛇,烟锁跑道,欲上六

环把车飙。

需晴日,将车身内外,尽心洗扫。

空气如此糟糕,引无数行人戴口罩。

请分别说出上面这首打油诗中自然环境

描写和社会环境描写的句子。

二.常考题型

1.分析划线句子/某段的作用

2.某一段的景物描写有什么作用?

3.划线句子属于何种描写手法,有何作用?

三.环境描写的作用二.常考题型

1.交代故事发生的(时代)背景(时间、地点等),为后文做铺垫

当这位家庭主妇逐渐平静下来之际,让我们看看这

个家吧。一套带家具的公寓房子,每周房租八美元。尽

管还够不上难以用笔墨形容的程度,可乞丐帮这个词儿

也绝不算是夸张。楼下的门道里有个信箱,可从来没有

装过信,还有一个电钮,也从没有人的手指按响过电铃。

——《麦琪的礼物》

2.渲染气氛,烘托人物的心情

时令虽已是清明,然而天气仍“分外寒

冷”,“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”

的丛冢;这里没有生机,只有“支支直立”

的枯草发出“一丝发抖的声音”;这里没有

啼鸣的黄莺,只有预兆不祥的乌鸦,而且

“缩着头,铁铸一般站着”。

——《药》

3.衬托人物的性格或品质

这一天,总理办公室通知我去中南海

政务院。我走进总理的办公室。那是一

间高大的宫殿式的房子,室内设备极其

简单,一张不大的写字台,两把小转椅,

一盏台灯,如此而已。总理见了我,指

着写字台上一尺来高的一叠文件说:

“我今晚上要批这些文件。你们送来的

稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去

睡一觉,到时候叫你。”

——《一夜的工作》

4.推动情节发展,为后文的情节发展做铺垫

正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷

扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了。

—《林教头风雪山神庙》

5.深化作品主题

街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上

打着卷;枝条一动也懒得动的,无精打采的低垂着。

马路上一个水点也没有,干巴巴的发着些白光。便

道上尘土飞起多高,与天上的灰气联接起来,结成

一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处

处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使

人喘不过气来。

——《骆驼祥子》

三.题型链接

《买白菜》节选

寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭的样子。不时

有赶集的人从我们身边超过去。我的手很快就冻麻了,以至

于当篓子跌落在地时我竟然不知道。篓子落地时发出了清脆

的响声,篓底有几根蜡条跌断了,那棵最小的白菜从篓子里

跳出来,滚到路边结着白冰的水沟里。

分析划线句子的作用。

参考答案:渲染了一种凄冷、萧索的气氛,表达了“我”卖白菜时悲伤

的心情,为后文“我”因手冻麻了,不小心把白菜掉进沟里做铺垫。

题型链接

《故乡》节选

我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年

的故乡去。

时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,

冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄

的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一丝活气。

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