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新教材高中物理1.2位置位移教学设计2粤教版必修第一册.docVIP

新教材高中物理1.2位置位移教学设计2粤教版必修第一册.doc

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    第2节位置位移

    本节从描述物体运动的须要着手，逐步建立描述物体运动位置，位移的概念，并通过路程和位移的区分，引入标量和矢量的概念，从而为后续的学习打下基础。学生学完该节之后，可以从更为科学的方法描述身边物体所在的位置，并能通过位移去描述运动物体的位置改变状况。

    物理观念：能用数轴或一维直线坐标表示位置和位移，建立位移观念，建立矢量和标量物理概念

    科学思维：通过位移的学习，要让学生了解生活与物理的关系，同时学会用科学的思维看待事实

    科学探究：围绕位移与位置关系问题进行充分的探讨与沟通，辨析二者之间的关系，联系实际引出位移时间图象，使学生学会将抽象问题形象化的处理

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