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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2023年一级造价工程师计量教材调整内容

2023年一级造价工程师计量教材调整内容，涉及以下几个方面的

调整：

一、内容更新和涵盖范围扩展：

1.引入新的计量技术和方法：随着科技的发展，计量技术也在不

断进步。因此，新的计量技术和方法需要纳入教材中，如无人机测量、

激光扫描等现代化测量技术。

2.新增采用国际通用单位：随着国际标准的统一，教材应当更新

并采用国际通用单位，如国际单位制（SI）的长度单位米（m）、质量

单位千克（kg）等。

3.涵盖新的工程项目类型：将教材所涵盖的工程项目类型扩展到

更多的领域，如新能源项目、智慧城市项目等，以适应建设行业的发

展需求。

二、知识点详细化和完善：

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

1.详细解析计量器具的使用方法和操作技巧：对于常用的计量器

具，应详细地解析其使用方法和操作技巧，指导计量工程师的实际操

作。

2.增加成本控制与分析方面的知识：在计量教材中增加成本控制

和分析方面的知识，使学生能够更好地掌握工程项目的成本核算和预

算，为项目的顺利进行提供支持。

3.强化施工过程中的质量管理：在教材中强调施工过程中的质量

管理，包括测量数据的准确性、测量仪器的校准等，以提高工程项目

的质量。

三、案例分析和实践教学：

1.案例分析：教材中增加实际工程项目的案例分析，通过对实际

案例的解析，提高学生的问题解决能力和实践操作能力。

2.实践教学：在教材中增加实践教学的环节，通过实际操作和实

地考察，让学生更好地理解计量工程师的工作内容和管理要求。

四、结合行业动态和法规更新：

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

1.考虑行业动态：根据当前建设行业的动态变化，及时更新教材

内容，保持与行业发展的同步性，确保教材所涵盖的知识与实践相结

合。

2.跟进法规更新：随着相关法规的修订和更新，教材中的法规知

识也需要进行调整和更新，使学生了解最新的法规要求，并能够符合

法规要求进行计量工作。

五、增强综合素质培养：

1.增加非技术性知识和能力培养：除了技术知识的传授外，教材

还应当增加非技术性的知识和能力培养，如沟通能力、团队合作、职

业道德等，以综合培养学生的素质。

2.强调行业的规范要求：在教材中强调行业的规范要求，包括工

作流程、报告书写规范等，培养学生遵循规范和标准的意识。

综上所述，2023年一级造价工程师计量教材的调整包括内容更新

和涵盖范围扩展、知识点详细化和完善、案例分析和实践教学、结合

行业动态和法规更新、增强综合素质培养等方面的内容调整。这些调

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

整将使教材更加贴近实际工作需求，使学生在学习过程中能够更好地

培养综合素质和解决实际问题的能力。