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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
2024年关于朗诵比赛方案
一、比赛目的和意义
朗诵是一种通过声音和语言表达情感和思想的艺术形式。举
办朗诵比赛可以激发青少年对文学作品的兴趣，培养他们的语言
表达能力和情感表达能力，提高他们的文学素养和审美能力。通
过比赛，可以培养青少年的自信心和演讲能力，锻炼他们的语言
思维能力和舞台表演能力，促进他们的全面发展。
二、比赛组织形式
本次朗诵比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛采取校内选拔
的方式，每个学校选派最多10名学生参赛。决赛邀请各个学校的
优胜者参赛。比赛采用单人朗诵或小组朗诵的形式，分为初中组
和高中组两个组别。
三、比赛内容和要求
1.初中组：选手可自选或根据主题组织的文学作品进行朗
诵，时间不超过3分钟。朗诵作品可以是诗歌、散文、名言警句
等。
2.高中组：选手自选或根据主题组织的文学作品进行朗诵，
时间不超过5分钟。朗诵作品可以是诗歌、散文、小说、戏剧
等。
四、比赛评分办法
1.明确评分指标：声音准确、语调自然、语速适中、语音标
准、情感表达、肢体语言和舞台表演等。
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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
2.设立评委团：评委由学校老师、文学爱好者、戏剧专家等
组成。评委需具备相关的艺术素养和评判经验。
3.采取综合打分制：评委根据选手的表现进行打分，最终得
分为各评委分数的平均值。
五、比赛奖项设置
本次朗诵比赛设立以下奖项：
1.一等奖1名，奖金2000元；
2.二等奖2名，奖金1000元；
3.三等奖3名，奖金500元；
4.优秀奖若干名，奖金300元；
5.最佳创意奖1名，奖金500元；
6.最佳舞台表演奖1名，奖金500元；
7.最佳短篇朗诵奖1名，奖金500元。
六、比赛流程
1.初赛：各个学校自行组织初赛，选派最多10名选手参
赛；
2.决赛：
(1)报到：各个学校选手在指定时间到达决赛地点报到；
(2)抽签：各个学校选手进行抽签，确定演出顺序；
(3)朗诵比赛：选手按照抽签顺序进行朗诵比赛；
(4)评委评分：评委对每位选手进行评分；
(5)颁奖典礼：公布获奖名单并进行颁奖仪式。
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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
七、比赛宣传和报道
本次比赛需要进行充分的宣传和报道，以吸引更多的学生参
赛和观众关注。可以通过以下途径进行宣传和报道：
1.学校宣传：在各个学校的校园广播和官方网站上发布比赛
通知；
2.社交媒体宣传：通过微信、微博等社交媒体平台发布比赛
信息；
3.新闻媒体报道：邀请新闻媒体和校园广播电视台进行报道
和宣传；
4.校内海报
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