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高考数学总复习《函数模型及其应用》专项测试卷及答案

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

复习要点1.了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征，结合具体实例体会直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义.2.了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用．

一常见的函数模型

函数模型

函数解析式

一次函数模型

f(x)＝ax＋b(a，b为常数，a≠0)

反比例函

数模型

f(x)＝eq\f(k,x)＋b(k，b为常数且k≠0)

二次函数模型

f(x)＝ax2＋bx＋c(a，b，c为常数，a≠0)

指数函数模型

f(x)＝bax＋c(a，b，c为常数，b≠0，a0且a≠1)

对数函数模型

f(x)＝blogax＋c(a，b，c为常数，b≠0，a0且a≠1)

幂函数模型

f(x)＝axn＋b(a，b，n为常数，a≠0，n≠1)

二指数、对数及幂函数三种增长型函数模型的图象与性质

函数

y＝ax

(a1)

y＝logax

(a1)

y＝xn

(n0)

在(0，＋∞)

上的增减性

单调递增

单调递增

单调递增

增长速度

越来越快

越来越慢

相对平稳

图象的变化

随x的增大逐渐表现为与y轴平行

随x的增大逐渐表现为与x轴平行

随n值变化而各有不同

值的比较

存在一个x0，当xx0时，有logaxxnax

三解答函数应用题的一般步骤

(1)审题：弄清题意，分清条件和结论，理顺数量关系，初步选择数学模型；

(2)建模：将自然语言转化为数学语言，将文字语言转化为符号语言，利用数学知识，建立相应的数学模型；

(3)求模：求解数学模型，得出数学结构；

(4)还原：将数学问题还原为实际问题的意义．

以上过程用框图表示如下：

常/用/结/论

1．“直线上升”是匀速增长，其增长量固定不变．

2．“指数增长”先慢后快，其增长量成倍增加，常用“指数爆炸”来形容；“对数增长”先快后慢，其增长量越来越小.理解语言描述，形成图形直观，最好能给予代数抽象的证明．

1．判断下列结论是否正确．

(1)函数y＝2x的函数值比y＝x2的函数值大．()

(2)某商品进价为每件100元，按进价增加10%出售，后因库存积压降价，若九折出售，则每件还能获利．()

(3)在(0，＋∞)上，随着x的增大，y＝ax(a1)的增长速度会超过并远远大于y＝xα(α0)和y＝logax(a1)的增长速度．(√)

2．在某个物理实验中，测得变量x和变量y的几组数据，如下表：

x

0.50

0.99

2.01

3.98

y

－0.99

－0.01

0.98

2.00

则对x，y最适合的拟合函数是()

A．y＝2x B．y＝x2－1

C．y＝2x－2 D．y＝log2x

解析：根据x＝0.50，y＝－0.99，代入计算，可以排除A；根据x＝2.01，y＝0.98，代入计算，可以排除B，C；将各数据代入函数y＝log2x，可知满足题意．故选D.

答案：D

3．设甲、乙两地的距离为a(a0)，小王骑自行车匀速从甲地到乙地用了20分钟，在乙地休息10分钟后，他又匀速从乙地返回到甲地用了30分钟，则小王从出发到返回原地所经过的路程y和其所用的时间x的函数图象为()

解析：根据题意，甲、乙两地的距离为a(a0)，小王骑自行车匀速从甲地到乙地用了20分钟，在乙地休息10分钟后，他又匀速从乙地返回到甲地用了30分钟，那么可知先是匀速运动，图象为直线，然后再休息，路程不变，时间持续10分钟，最后还是匀速运动，图象为直线．故选D.

答案：D

4．(2024·广东湛江模拟)2022年4月16日，神舟十三号3名航天员告别了工作生活183天的中国空间站，安全返回地球．中国征服太空的关键是火箭技术，在理想情况下，火箭在发动机工作期间获得速度增量的公式Δv＝velneq\f(m0,m1)，其中Δv为火箭的速度增量，ve为喷流相对于火箭的速度，m0和m1分别代表发动机开启和关闭时火箭的质量，在未来，假设人类设计的某火箭ve达到5公里/秒，eq\f(m0,m1)从100提高到600，则速度增量Δv增加的百分比约为(参考数据：ln2≈0.7，ln3≈1.1，ln5≈1.6)()

A．15% B．30%

C．35% D．39%

解析：由题意，当eq\f(m0,m1)＝100时，速度的增量为Δv1＝5ln100；当eq\f(m0,m1)＝600时，速度的增量为Δv2＝5ln600＝5ln100＋5ln6，所以eq\f(Δv2－Δv1,Δv1)＝eq\f(5