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八年级地理下册天气和气候教学反思新人教版.docVIP

八年级地理下册天气和气候教学反思新人教版.doc

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    《天气和气候》

    本节课在备课时因考虑到气候学问比较抽象，学生不简洁理解。因此，授课方式主要实行老师问题引领和讲授为主。?

    引导学生归纳出我国冬季南北气温的不同。之后又让学生学习“我国1月平均气温图”、“我国7月平均气温图”、和”我国温度带的划分”，可以帮助学生轻松驾驭我国气温的特点，更能培育学生读图识图的实力。“生活体验”与“说说不同温度带与人们生活和生产的不同”这两个题目的设计也是结合实际，让学生了解气温与生活的关系，反映了当前课改的提倡的“学习有用的地理”。?

    在阐述我国东西部干湿状况的差异以及我国干湿地区的划分。这部分内容持续第一部分教材的编写特点，用等降

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