- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学数学三年级上册课件
(北师大版)
过河(2)
2.在与他人合作交流解决问题的过程中,进一步积累运用混合运算解决问题的经验。培养学生的观察能力和语言表达能力。
1.理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序能正确地进行计算。
小括号()
小括号,你真棒,
算式有你真奇妙。
改变顺序少不了,
先算括号要记牢。
比较下面两题的结果是否相同,再说一说运算顺序。
=12+6
=18
=48÷8
=6
12+36÷6(12+36)÷6
18-9×2
31+24÷8
(24+16)÷8
我校二年一班有25名学生,二年二班有23名学生,把他们分成6组,每组可以分几人?
答:每组可以分8人。
(25+23)÷6
=48÷6
=8(人)
1、先算乘除,后算加减;
2、同级运算,按照从左往右的顺序计算;
3、带有小括号的要先算;
谢谢!
文档评论(0)