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沪上明珠苏教骄傲

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版小学语文四年级下册第五单元第一课《沪上明珠苏教骄傲》。本课主要介绍了上海这座城市的历史、文化和风景名胜，通过描绘外滩、东方明珠、豫园等景点，让学生了解上海这座城市的独特魅力。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够正确流利、有感情地朗读课文，了解上海这座城市的历史、文化和风景名胜。

2.过程与方法：通过查阅资料、讨论交流等方式，培养学生搜集和处理信息的能力、合作能力和口语表达能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对上海这座城市的热爱之情，增强学生的自豪感。

三、教学难点与重点

重点：正确流利、有感情地朗读课文，了解上海这座城市的历史、文化和风景名胜。

难点：通过查阅资料、讨论交流等方式，培养学生搜集和处理信息的能力、合作能力和口语表达能力。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、课文原文、相关图片、视频等。

学具：课本、练习本、文具、查阅资料的相关工具。

五、教学过程

1.情境导入：教师播放上海城市的相关视频，引导学生关注上海的风景名胜，激发学生学习兴趣。

2.自主学习：学生朗读课文，勾画出自己喜欢的段落，并简要描述上海的城市特点。

3.合作交流：学生分组讨论，分享自己搜集到的关于上海的历史、文化、风景名胜等方面的资料。

4.课堂展示：每组选一名代表进行汇报，其他同学在台下倾听，对汇报内容进行评价。

6.拓展延伸：教师提出问题，引导学生思考如何为家乡做贡献，培养学生的责任感和自豪感。

7.课堂练习：学生根据课文内容，完成课后练习题。

六、板书设计

板书设计如下：

沪上明珠——上海

外滩东方明珠豫园

历史、文化、风景名胜

七、作业设计

1.作业题目：请结合课文内容，谈谈你对上海这座城市的认识。

答案：上海是一座具有丰富历史、文化和风景名胜的城市。在外滩，可以欣赏到黄浦江两岸的美景；在东方明珠，可以俯瞰整个上海市区；在豫园，可以感受到古典园林的魅力。

2.作业题目：请你说说如何为家乡做贡献。

答案：可以为家乡做贡献的方式有很多，比如保护环境、宣传家乡的文化、积极参与社会公益活动等。每个人都可以从自身做起，为家乡的发展贡献自己的力量。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过引导学生朗读课文、讨论交流、查阅资料等方式，使学生了解了上海这座城市的历史、文化和风景名胜。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在课堂拓展环节，对于如何为家乡做贡献的引导还可以更进一步，让学生更加明确自己的责任和使命。

拓展延伸：

可以组织学生参观家乡的风景名胜，深入了解家乡的历史、文化，激发学生对家乡的热爱之情。同时，鼓励学生积极参与社会公益活动，为家乡的发展贡献自己的力量。

重点和难点解析

一、教学内容细节

本节课的教学内容选自苏教版小学语文四年级下册第五单元第一课《沪上明珠苏教骄傲》。课文通过对上海这座城市的历史、文化和风景名胜的描绘，使学生了解上海这座城市的独特魅力。具体内容包括外滩、东方明珠、豫园等景点的介绍，以及上海的历史、文化和风景名胜。

二、教学目标细节

1.知识与技能：学生能够正确流利、有感情地朗读课文，了解上海这座城市的历史、文化和风景名胜。

2.过程与方法：通过查阅资料、讨论交流等方式，培养学生搜集和处理信息的能力、合作能力和口语表达能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对上海这座城市的热爱之情，增强学生的自豪感。

三、教学难点与重点细节

重点：正确流利、有感情地朗读课文，了解上海这座城市的历史、文化和风景名胜。

难点：通过查阅资料、讨论交流等方式，培养学生搜集和处理信息的能力、合作能力和口语表达能力。

四、教具与学具准备细节

教具：多媒体课件、课文原文、相关图片、视频等。

学具：课本、练习本、文具、查阅资料的相关工具。

五、教学过程细节

1.情境导入：教师播放上海城市的相关视频，引导学生关注上海的风景名胜，激发学生学习兴趣。

2.自主学习：学生朗读课文，勾画出自己喜欢的段落，并简要描述上海的城市特点。

3.合作交流：学生分组讨论，分享自己搜集到的关于上海的历史、文化、风景名胜等方面的资料。

4.课堂展示：每组选一名代表进行汇报，其他同学在台下倾听，对汇报内容进行评价。

6.拓展延伸：教师提出问题，引导学生思考如何为家乡做贡献，培养学生的责任感和自豪感。

7.课堂练习：学生根据课文内容，完成课后练习题。

六、板书设计细节

板书设计如下：

沪上明珠——上海

外滩东方明珠豫园

历史、文化、风景名胜

七、作业设计细节

1.作业题目：请结合课文内容，谈谈你对上海这座城市的认识。

2.作业题目：请你说说如何为家乡做贡献。

八、课后反思及拓展延伸细节

课后反思：

在本节课的教学过程中，学生通过朗读课