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题目：初中物理实验设计与教具制作
摘要
新课程标准要求“从生活走向物理，从物理走向社会”，对于现下的初中物理教学，强调物理学科应该与现实结合、与生活接轨，教师应该利用物理实验教学，促进学生实践和创新能力发展。物理学科具有很强的抽象性，仅仅通过课本及教师的讲解，学生很难理解，并且现在的实验教学存在操作难度大、趣味性不足、现象不明显等问题，如果教师能够多利用生活中的事物，遵循学生心理、认知发展，让学生能够对物理产生浓厚的兴趣，主动探索，积极进行物理实验，对学生揭示物理知识规律有帮助。
初中是学生学习物理的初级阶段，对于初中生来说，物理是一个感觉离自己比较远的学科。所以，要在初中
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