幼儿启蒙教育活动游戏-11.红黄绿-活动手册.docVIP

第十一课红黄绿-活动手册

班级：科技兴趣班—RobotMini

课程主题：美好城市—红绿灯

活动目标：

活动目标：

知识与技能：认识红绿灯，知道红灯停、绿灯行，愿意遵守交通规则；

过程与方法：学习运用连接、拼合、搭高的方法表现红绿灯的主要特征；

态度与价值观：在成人的提醒下知道红灯停、绿灯行的交通要求，有初步的交通规则意识。

课堂学习评价

核心维度

教育价值关注点

评价结果

操作

能用大颗粒套件组合、拼接等简单操作

☆☆☆☆☆

建构

临摹式构建事物特征

☆☆☆☆☆

概念

借助具体事物形成对交通灯的初步概念

☆☆☆☆☆

表达

用言语描述交通灯的基本结构与特征

☆☆☆☆☆

方法

初步建立事物之间的联系，在教师引导下做计划

☆☆☆☆

教师后记：

备注:评价结果等级以“√”或涂色表示

您需要配合我们完成

√引导孩子认识交通灯的结构与作用；

√引导孩子熟悉交通规则。