2024年幼小衔接教育教学工作计划范文(四篇) .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

2024年幼小衔接教育教学工作计划范文

幼小衔接实施方案：

1、学前思想准备：

通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道____要上

小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的____，同时也帮

助他们解决向往上小学、又不知道怎样做的问题。

2、身体方面的准备：

（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健

康地迈入小学;

（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将

采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同

时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看

红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩

水、玩火，玩电。

3、独立生活能力的准备：

（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立

解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学

习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困

难自己要想办法解快。

（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自

我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得

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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿

望和行为。

4、学习方面的准备：

（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿

学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔

盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅

笔和其它学习工具。

（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼

儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟

到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱

问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写

字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意

识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

（3）知识经验的积累：

a前阅读、前书写的渗透

为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如。活动室环境布置图文

结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，

同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音（不要自己

教，到外面正规的机构学习）为幼儿阅读、书写提供条件。

b数学方面的渗透

通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单

运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中

引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能

力。

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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

5.班级日常工作：

1）本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓

住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设

计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主