2024年幼儿园认识中秋节标准教案最新 .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2024年幼儿园认识中秋节标准教案最新

一、教学内容

本节课我们将在《幼儿园大班主题活动指导手册》中“传统节日”

章节展开，详细内容为认识中秋节，解中秋节起源、习俗以及相关民

间故事。

二、教学目标

1.让幼儿解中秋节来历，知道中秋节是我国传统节日之一。

2.通过故事、儿歌等形式，让幼儿感受中秋节喜庆氛围，培养幼

儿对传统文化热爱。

3.培养幼儿观察力、表达力和创造力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿解中秋节习俗，感受中秋节文化内涵。

难点：让幼儿理解中秋节来历和民间故事，培养幼儿对传统文化

兴趣。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、月饼模具、彩色笔、画纸等。

2.学具：每人一份月饼模具、彩色笔、画纸。

五、教学过程

1.导入：通过讲述《嫦娥奔月》故事，引发幼儿对中秋节兴趣。

2.讲解：介绍中秋节来历、习俗，让幼儿解中秋节文化内涵。

3.实践活动：带领幼儿制作月饼，体验中秋节氛围。

4.例题讲解：通过PPT展示，讲解关于中秋节儿歌，让幼儿学唱。

5.随堂练习：分组进行月饼模具绘画，培养幼儿观察力和创造力。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

六、板书设计

1.中秋节来历

2.中秋节习俗

3.嫦娥奔月故事

4.中秋节儿歌

七、作业设计

1.作业题目：画一幅关于中秋节画，可以是月亮、嫦娥、玉兔等

元素。

2.答案：根据幼儿绘画作品，教师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂上参与度，解他们对中秋节认识程度，

以便调整教学方法。

2.拓展延伸：鼓励家长在中秋节期间，带领幼儿参加家庭聚会、

赏月等活动，让幼儿亲身体验中秋节氛围。

重点和难点解析：

1.导入环节故事讲述

2.实践活动中月饼制作教学方法

3.作业设计针对性和评价方式

4.课后反思与拓展延伸实施

一、导入环节故事讲述

1.使用生动语言和表情，让故事更具吸引力。

2.适时提出问题，引导幼儿思考和参与讨论。

3.简化故事情节，使其符合幼儿认知水平。

二、实践活动中月饼制作教学方法

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

1.提前准备充足教具和材料，确保每个幼儿都能参与制作。

2.分步骤讲解月饼制作方法，注意语言简练、易懂。

3.亲自示范制作过程，让幼儿更直观地解制作方法。

4.在制作过程中，鼓励幼儿互相交流、合作，培养团队精神。

三、作业设计针对性和评价方式

1.作业题目具有针对性，紧密结合课堂教学内容。

2.给予幼儿充分创作空间，鼓励他们发挥想象力和创造力。

3.评价方式以鼓励为主，关注幼儿努力和进步，提出建设性意见。

四、课