2024年大班公开课课件(5篇 .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2024年大班公开课课件(5篇

一、教学内容

本节课选自2024年大班教材第三章《生活中的科学》，详细内容

为“认识天气变化”。通过学习，让学生了解天气的种类、特点以及

如何观察天气变化。

二、教学目标

1.让学生掌握基本的天气种类和特点，如晴天、阴天、雨天、雪

天等。

2.培养学生观察天气变化的能力，提高生活自理能力。

3.培养学生关爱大自然，保护环境的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：天气变化的观察和描述。

教学重点：天气种类和特点的认识。

四、教具与学具准备

教具：天气预报视频、天气符号卡片、教学PPT。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.导入：播放天气预报视频，引导学生关注天气变化。

2.讲解：介绍天气种类和特点，展示天气符号卡片，让学生认识

并记住各种天气。

3.实践：分组讨论，每组选择一种天气，用画纸、彩笔制作天气

符号，并描述这种天气的特点。

4.展示：每组派代表展示作品，讲解所制作的天气符号和特点。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

六、板书设计

1.天气种类：晴天、阴天、雨天、雪天

2.天气特点：晴朗、多云、潮湿、寒冷

3.天气符号：太阳、乌云、雨滴、雪花

七、作业设计

1.作业题目：观察并记录本周的天气变化，用天气符号表示。

2.答案示例：周一：晴天；周二：阴天；周三：雨天；周四：晴

天；周五：阴天。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践环节，让学生动手制作天气符号，

提高了他们对天气的认识和观察力。但在课堂组织方面，还需加强对

学生的引导和鼓励，提高课堂氛围。

2.拓展延伸：组织学生进行户外天气观察活动，让学生亲身体验

不同天气的特点，提高他们的生活自理能力。同时，鼓励学生关注环

护，从自身做起，减少对大自然的破坏。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践环节的设计与组织

3.作业设计及课后反思与拓展延伸

一、教学难点与重点的设定

教学难点：天气变化的观察和描述

1.观察方法：教会学生从天空、气温、湿度等方面观察天气变

化。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2.描述技巧：指导学生运用生动、准确的词汇描述天气特点，如

“晴朗”、“多云”、“潮湿”、“寒冷”等。

教学重点：天气种类和特点的认识

1.天气种类的分类：明确晴天、阴天、雨天、雪天等基本天气种

类，并介绍其他特殊天气（如雾天、雷雨等）。

2.天气特点的掌握：通过图片、视频等直观教具，让学生了解各

种天气的特点及其对生活的影响。

二、实践环节的设计与组织

1.分组讨论：根据学生兴趣和特点，合理分组，确保每个学生都

能积极参与讨论。

2.制作天气符号：