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策划方案广西教师绩效教师绩效考核方案

一、背景

教师绩效考核是衡量教师工作质量和效率的一个重要手段，对教师的个人发展和学校的持续发展都具有重要意义。为深入推进教育教学改革，提高教师的综合素质和教育教学水平，广西教育部门制定了本教师绩效考核方案。

二、目的与原则

目的：

1.确立和完善教师以学生为中心的教育教学理念，增强教师教学能力和教育教学水平；

2.评价教师教育教学质量和绩效，激励教师积极进取，不断提高教育教学水平；

3.提高学校的教育教学质量和声誉，推进学校改革和发展。

原则：

1.以学生为中心；

2.加强学校管理；

3.明确考核标准和内容；

4.强调实绩与贡献；

5.公正、公开、透明。

三、考核范围

本次教师绩效考核对象为广西省各级各类学校的专业技术职务和普通教师，涵盖幼儿园、小学、初中、高中、中职、高职等各级各类学校的任课教师和教学管理人员。

四、考核内容

1.教学业绩。

评价教师的教学业绩主要从以下几个方面衡量：

1）教学成果。

评价教师教学成果主要包括教学设计、教案的编写和成功案例、课程比较等。

2）教学方法。

评价教师教学方法主要从以下几个方面进行考核：讲解能力、组织课堂教学能力、授课方式、教材应用、课堂能动性和学生参与度以及综合水平。

3）教学效果。

评价教师教学效果主要从以下几个方面进行考核：学生学习成绩、教学过程中的学生反馈、学生的课堂表现、因地制宜的教学。

2.教育教学科研业绩。

评价教师教育教学科研业绩主要包括参与教研、科研项目立项和实施情况、论文、著作、教育教学相关成果获奖等方面。

3.师德师风。

评价教师师德师风主要就教师的职业操守、教育教学态度、个人形象和学术规范等方面进行考核。

4.校内工作表现。

评价教师校内工作表现主要包括教学管理、日常工作、活动策划和组织、对学生的关心和帮助、对学校的支持和贡献、自身素质的提高等方面。

五、评价标准

1）符合现行教育教学政策和方向；

2）业务知识掌握扎实，能力熟练发挥；

3）学生教育及宣传教育工作做得好，有一定的成绩；

4）遵守学校纪律，讲“四讲四有”，有良好的职业道德和组织意识；

5）能有效参加校内工作，有收获，有成效。

六、考核流程

1.自评：

考生先要按照拟考核内容、标准、程序进行自我评估，并向领导反馈自己的工作成果。

2.打分：

学校会同教育行政部门，对参与考核的教师进行量化打分。

3.专家评估：

专家根据学生评价、考核表、表现记录等资料，对考核人员进行考察，出具考核输出报告。

4.上报：

学校将考核结果报教育局备案，并对考核结果进行公示。

七、使用方式

学校可以将考核结果用于招聘、任免、培训、职称评审等方面，同时还可以将教师绩效考核进行与考核成绩奖励挂钩等。考核结果也是教育局或学校开展教研活动和督导工作的重要参考依据。

八、总结

通过推行教师绩效考核，可以提高教师的综合素质和教育教学水平，激发教师进一步提高教学水平的动力和热情，使学校管理更加科学化和规范化，推进学校改革和发展。但是在推进教师绩效考核的过程中，需要注意制定考核标准的合理性、考核内容的科学性，同时要保证公正、公开、透明的原则，确保评价结论客观、准确。