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第1课图片与信息技术
【教学目标】
1、了解从古至今图片制作和处理技术的开展变化；理解图片制作和处理技术的开展对人类生活所产生的影响。
2、让学生体验各种图片处理技术在图片制作和传播效率上的区别。
3、激发学生学习用计算机处理图片的兴趣。
【重难点分析】
本课的重点是理解图片制作和处理技术对人类生活的影响。教学难点是理解不同图片处理技术在图片制作和传播效率上的区别。
【课时】
1课时
【教学过程】
一、引入
同学们你们知道从古到今，图片的制作和处理技术都发生了那些变化。
二、教学新授
除文字以外，人们很早就用图片来记录和传播信息。随着科学技术的进步，图片的制作和处理技术有了很大的开展。
1、学生看书并讨论图片的制作和处理技术的变化。
岩画清明上河图油画
2、小结图片的制作和处理技术的变化。
3、让学生分4个小组汇总，收集的图片信息的开展资料。
三、任务
让学生说一说图片制作和处理技术的开展对人们的生活有那些影响？给同学们谈一谈你知道的一些具体事例。
教学后记：
第2课神奇的光影魔术手
【教学目标】
1．熟悉图像处理软件《光影魔术手》的界面并了解它的主要功能，激发学习兴趣。
2．掌握在《光影魔术手》中翻开、旋转、剪裁和保存相片。
【重难点分析】
教学重点：了解光影魔术手的主要功能，掌握相片的翻开、旋转、剪裁和保存。
教学难点：相片的剪裁。
【教学准备】
教学活动照片
【课时数】
1课时
【教学过程】
一、引入
请同学们欣赏几张照片，好看不好看，接着，我请同学们再看看这几张照片，说说你发现了什么？
单色效果
彩棒效果
铅笔素描效果
把戏边框效果
多图边框效果
日历效果
同学们都发现了，经过修饰的照片更好看。怎么来就修饰呢，实际上并不难。因为我们不是图像处理的专业人员，不需要专门去学习专业的图片处理软件photoshop，因为它的操作太复杂了。
现在我就为大家介绍一款简单实用的图像处理软件---光影魔术手。它是一个对数码照片画质进行改善及效果处理的软件。简单、易用，不需要任何专业的图象技术，就可以制作出专业胶片摄影的色彩效果。它的优点很突出：操作简单，效果明显并且是绿色软件。下面，我们就开始光影的快乐旅程吧！
二、认识“光影魔术手”界面
翻开“光影魔术手”
??菜单栏：最上面，文件，编辑，查看，图像，调整，效果，工具，帮助。
工具栏：下面一排是常用工具的一个快捷方式
右侧栏、直方图、状态栏
?
三、学一学
1、调入相片
看书独立完成
说说这张相片的缺陷
2、旋转照片
同学们，你们发现了什么问题？你有方法帮我把这几张照片转过来吗？〔旋转、翻转〕
看书独立完成
3、调整相片的曝光
出示拍得暗的照片，提出问题：有时拍的照片太暗了没有正确的曝光的相片要么灰暗，要么太亮没有层次，通过数码补光或数码减光可以调整相片曝光。
4、裁剪相片
学生先尝试裁剪。
请一学生上教师演示裁切照片的方法。
边演示边说，教师小结。
“裁切”操作步骤：
〔1〕选择“裁切”工具。〔“图像——裁剪”或CTRL+T〕
〔2〕在照片上拖动画出要保存的照片范围。
〔3〕在选择的区域内双击鼠标进行裁切。
〔4〕点“确定”保存裁切结果。
教师提示：对照片较大时，要先按“缩小”按钮使能看到全图。
学生练习。
四、保存相片
五、练一练P13
六、探一探P13
第3课玩转艺术照
【教学目标】
1．学会制作影楼风格和数字滤色效果艺术相片。
2．尝试使用数码暗房中的各类效果选项，了解更多的艺术相片效果。
【重难点分析】
教学重点：学会制作影楼风格和数字滤色效果艺术相片。
教学难点：根据相片内容和特点，选择恰当的效果制作漂亮的艺术相片。
【课时数】
1课时
【教学过程】
引入
同学们喜欢艺术照吗？“光影魔术手”可以很方便地制作出你们想要的艺术相片，让你的形象更酷、更炫！〔揭示课题〕
新授
启动“光影魔术手”
数码暗房选项里有五大类几十种效果，能将相片方便地处理成各种艺术效果。让自己的艺术照更有特点，更漂亮。
让学生先体验、尝试，然后再引导学生根据照片内容和特点，选择自己喜欢的效果并恰当地调整相应参数
3、制作影楼风格艺术照
〔1〕学生自己看书P15-16完成影楼风格艺术照的制作。
〔2〕展示学生作品，自述制作方法，及时反应。
4、制作数字滤色镜效果艺术照
〔1〕学生自己看书P17完成影楼风格艺术照的制作。
〔2〕展示学生作品，自述制作方法，及时反应。
5、保存相片
三、练一练
调入自己的相片，在“数码暗访”中选择自己喜欢的效果制作艺术照，然后保存下来。
四、探一探
相片大小的改变涉及“像素”、“MB”、“KB”等专业素语，根据学生情况作适当的介绍。通过引导学生比拟改变相片尺寸前后，相片文件大小的差异，让
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