《第1节 细胞通过分裂而增殖》教学设计-2024-2025学年生物七年级上册北师大版（2024） .pdf

《第1节细胞通过分裂而增殖》教学设计-2024-2025学年生物七年级上册北师大版(2024)

教本节课北师大版七年级上册生物内容，主要介绍细胞通过分裂而增

材殖。细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础，对学生理解生命奥秘

分意义重大。教材以生动图片和实例引导学生认识细胞分裂过程及意义，

析后续学习生物体结构层次和生命活动调节奠定基础。

学

情

七年级学生对生命现象充满好奇，有一定观察和思维能力。小学科学课

分

程中，学生对细胞有初步认识，但对细胞分裂具体过程和意义较陌生。

析教学中需通过直观手段和生动实例帮助学生理解。

知识与技能目标：

(1)描述细胞分裂的过程。

(2)说明细胞分裂的意乂。

教(3)举例说出细胞分裂与生物体生长、发育和繁殖的关系。

学过程与方法目标：

目(1)通过观察细胞分裂的图片和动画，培养观察能力和思维能力。

标(2)通过小组讨论和交流，培养合作学习能力和表达能力。

情感态度与价值观目标：

(1)激发对生命科学的兴趣，培养热爱生命、珍惜生命的情感。

(2)培养科学思维和创新精神。

教学重点：

教

(1)细胞分裂的过程。

学

(2)细胞分裂的意义。

重

教学难点：

难

(1)细胞分裂过程中染色体的变化。

点

(2)细胞分裂与生物体生长、发育和繁殖的关系。

1.直观教学法：借助图片、动画等直观教具，帮助学生理解细胞分裂

教

过程。

学

2.探究式教学法：引导学生通过观察、思考、讨论等方式，自主探究

法细胞分裂的意义及与生物体生长、发育和繁殖的关系。

3.小组合作学习法：组织学生进行小组讨论和交流，培养合作学习能

力和表达能力。

教

具

1.多媒体课件：包含细胞分裂的图片、动画、视频等。

准2.模型：细胞分裂模型。

备3.实验材料：洋忽根尖细胞分裂装片。

教一、导入新课(5钟)

1.、播放£物体生长发育的视频，引导学生观察生物体的变化。

学

过2.提问：生物体是如何由小长大的呢？引出细胞分裂的概念。

程设计意图：通过视频导入，激发学习兴趣，引导学生思考生物体生长发

育的原因，引出本节课主题。

二、新课讲授(30钟)

1.细胞分裂的过程(15分钟)

(1)展示植物细胞分裂的图片和动画，引导学生观察细胞分裂的过程。

(2)提问：细胞分裂的过程是怎样的？引导学生描述细胞分裂的步骤。

(3)教师总结细胞分裂的过程：细胞核先一分二，接着细胞质分成

两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜

和细胞壁。

(4)展示动物细胞分裂的图片和动画，引导学生观察动物细胞分裂与

植物细胞分裂的不同之处。

(5)提问：动物细胞分裂的过程是怎样的？引导学生描述动物细胞分

裂的步骤。

(6)教师总结动物细胞分裂的过程：细胞核先一分二，接着细胞膜

向内凹陷，将细胞缢裂成两个细胞。

设计意图：通过图片和动画展示，让学生直观观察细胞分裂过程，培养

观察和思维能力。通过提问和总结，帮助学生梳理细胞分裂步骤，加深

对细胞分裂过程的理解。

2.细胞分裂过程中染色体的变化(10分钟)

(1)展示细胞分裂过程中染色体变化的图片和动画，引导学生观察染

色体的形态和数量变化。

(2)提问：细