2024年幼儿园小班健康活动《我会漱口》教案(精选 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

2024年幼儿园小班健康活动《我会漱口》教

案(精选

一、教学内容

二、教学目标

1.知道漱口的重要性，学会正确的漱口方法。

2.培养幼儿自觉保持口腔卫生的习惯，增强自我保护意识。

3.提高幼儿动手操作能力和语言表达能力。

三、教学难点与重点

重点：学习正确的漱口方法，养成每天漱口的良好习惯。

难点：让幼儿理解漱口的重要性，并能够独立完成漱口动作。

四、教具与学具准备

教具：漱口杯、牙膏、牙刷、毛巾、计时器、教学挂图。

学具：每人一份漱口杯、牙膏、牙刷。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师扮演医生，为幼儿讲解漱口的重要性，引导幼儿关注口腔卫

生。

2.例题讲解（5分钟）

教师示范正确的漱口方法，并讲解漱口时的注意事项。

3.随堂练习（5分钟）

幼儿分组进行漱口练习，教师巡回指导，纠正不正确的动作。

4.巩固知识（5分钟）

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

教师出示教学挂图，引导幼儿观察并讲述漱口的方法和步骤。

六、板书设计

1.漱口的重要性

2.正确的漱口方法

3.漱口时的注意事项

七、作业设计

1.作业题目：我会漱口

请幼儿回家后，向家长展示今天学到的漱口方法，并让家长签字

确认。

2.答案：正确完成漱口动作，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在漱口过程中的问

题，以便进行针对性的指导。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.实践情景引入的设计

3.教学过程中的互动与指导

4.作业设计与课后反思

一、教学难点与重点的确定

重点：正确的漱口方法是本节课的核心内容，需要确保每位幼儿

都能掌握并养成良好习惯。

难点解析：

对于幼儿来说，掌握正确的漱口动作有一定难度，需通过反复练

习和教师的耐心指导。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

幼儿对漱口重要性的理解可能不够深入，需要通过生动的实践情

景引入和具体事例来说明。

二、实践情景引入的设计

实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。

设计要点：

情景设计要贴近幼儿生活，例如通过讲述一个因为不漱口而导致

的牙齿问题的小故事，使幼儿产生共鸣。

三、教学过程中的互动与指导

互动与指导是确保教学效果的重要环节。

要点补充：

教师在示范漱口方法时，要慢动作、步骤清晰，并讲解每个步骤

的目的。

幼儿练习时，教师应巡回指导，个别辅导，及时纠正错误动作，

如口杯的使用方法、漱口水的吐出等。