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小学英语学科交叉教学方法的研究论文
摘要:本文针对小学英语学科的特点,探讨交叉教学方法的运用及其在教学实践中的有效性。通过分析我国小学英语教学现状,提出交叉教学方法在小学英语教学中的具体应用策略,以期为提高小学英语教学质量提供有益借鉴。
关键词:小学英语;交叉教学;教学方法;教学质量
一、背景分析
(一)小学英语教学现状及问题
1.传统教学方法的局限性
在我国小学英语教学中,传统的教学方法主要依赖教师讲解、学生记忆,这种方式在很大程度上限制了学生的主动性和创造性。学生在课堂上的参与度较低,导致学习效果不佳。此外,单一的教学方法容易让学生产生厌倦感,影响学习兴趣。
2.学生个体差异较大
由于
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