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秋季传染病防治主题班会教案

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秋季传染病防治主题班会教案

秋季传染病防治主题班会教案

一、活动目标

1.宣传秋季传染病预防知识，提高学生的卫生习惯。

2.培养学生的良好的卫生习惯，营造学生人人参与、共同防控传染病的良好氛围。

二、活动过程

(一)谈话引入，讲解秋季传染病知识

1.秋季传染病的特点：如流感、水痘、风疹、麻疹等，这些传染病都是病毒传播引起的，如果我们不注意就会得病，这些传染病一般在人群密集的地方容易感染。

2.教师讲解秋季传染病的相关知识以及预防措施。

(1)流感：是由于流感病毒而引起的呼吸道疾病。主要症状有：发热、咳嗽、喉痛、头疼等，严重时会发生肺炎和呼吸衰竭。

预防措施：每天接种流感疫苗；保持良好作息，增强自身的体质；教室要开窗通风，保证空气的新鲜；勤洗手，养成良好的卫生习惯。在流行期间避免去人群聚集的场所。

(2)水痘：由水痘——带状疱疹病毒引起，是一种常见的儿童传染病。主要症状：发热，皮肤会出现红色斑疹，泡疹，烧痒疼痛。注意饮食清淡多饮水。患了水痘要隔离，等结痂自然脱落为止。这期间避免使用激素等治疗方式，这样会降低抵抗力容易复发。而且得过一次可以获得较长久免疫力。因此患过水痘的同学应主动汇报情况给老师或学校负责人，如果没有告诉您自己患病的情况应主动到校医处说明情况并出示医院证明。

(3)风疹：是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。症状：低热、皮疹及耳后淋巴结肿大。预防措施：接种风疹减毒活疫苗后4-6周可获得免疫力。风疹病毒在体外生存力差，对干燥和日光相当敏感，一般只能存活数小时。但人群普遍易感，感染后无持久免疫力，亦不能产生终生免疫。因此同学中若有得风疹的，应主动汇报情况给校医或老师或学校负责人并出示医院证明，没有得的同学应增强身体锻炼加强营养和提外抗病能力有密切关系。另外学校应定期对教室和图书室等公共场所进行消毒处理。

(二)制定行动计划

学生针对自己的实际情况制定切实可行的行动计划并请老师监督实施。养成良好的卫生习惯和生活规律，保证充足的睡眠时间。同学们在积极预防秋季传染病的过程中如果出现身体不适或者发热等情况要及时到医院就诊并和老师或学校负责人汇报情况并出示医院证明。同时要增强身体锻炼加强营养和提外抗病能力有密切关系。另外同学中要相互监督相互帮助形成良好的氛围。

三、总结

通过这次班会活动同学们知道了秋季传染病的知识以及预防措施以后，同学们要积极行动起来根据自己实际情况制定切实可行的计划并努力实施为健康快乐成长保驾护航。祝愿同学们身体健康万事如意！

秋季传染病防治主题班会教案

一、教学目标

通过本次主题班会，使学生了解秋季常见传染病的预防和控制措施，掌握传染病流行环节，学会如何预防传染病，提高学生卫生防疫能力，保障学生的身心健康。

二、教学内容

本次主题班会的内容包括以下几个方面：

1.介绍秋季常见的传染病，如流感、肺炎、水痘等；

2.分析传染病流行的三个环节，即传染源、传播途径和易感人群；

3.阐述预防传染病的有效措施，包括切断传播途径、控制传染源和增强个人防护等；

4.结合实际，提出具体可行的防控措施和健康教育建议。

三、教学方法

本次主题班会采用以下几种方法进行教学：

1.讲解法：通过教师讲解，介绍秋季常见传染病的种类和特点；

2.讨论法：引导学生讨论传染病流行的三个环节，以及如何预防和控制传染病；

3.案例分析法：结合实际案例，分析传染病防控措施的落实情况；

4.小组活动法：组织学生小组讨论，提出具体的防控建议。

四、教学过程

1.导入新课：介绍秋季常见传染病的种类和特点，引导学生进入本节课主题。

2.讲解秋季常见传染病及其预防方法：通过教师讲解，使学生了解秋季常见传染病的种类和传染途径，掌握预防和控制这些传染病的有效方法。

3.分析传染病流行的三个环节：引导学生讨论传染病的流行环节，使学生了解传染病的传播途径和如何预防传染病的发生。重点阐述环境、人群和个体防护等方面的措施。

4.阐述预防传染病的有效措施：结合前面讲解和讨论的内容，进一步阐述预防传染病的有效措施，包括切断传播途径、控制传染源和增强个人防护等。重点强调个人卫生习惯和集体防疫措施的重要性。

5.提出具体可行的防控措施和健康教育建议：组织学生小组讨论，提出针对本地区或本学校的具体可行的防控措施和健康教育建议。教师对学生的建议进行点评和补充，强调防控措施的落实和健康教育的重要性。

6.课堂小结：教师对本节课的内容进行总结，强调秋季传染病预防和控制的重要性，提高学生卫生防疫意识。

五、教学反思

通过本次主题班会，使学生了解了秋季常见传染病的预防和控制措施，提高了学生卫生防疫能力，达