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外研版英语三年级电子教材

目录

一、教学内容

1.1课题

1.2课文内容

1.3词汇与语法

1.4功能句型

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1电子教材

4.2网络资源

4.3教学课件

4.4音频、视频资料

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3课堂活动

7.4练习与巩固

7.5课堂小结

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2角色扮演

8.3互动游戏

8.4作品展示

九、板书设计

9.1课题板书

9.2重点词汇板书

9.3功能句型板书

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业形式

10.3作业要求

10.4作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

11.4课件效果评估

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈分析

12.4教学改进措施

十三、拓展及延伸

13.1课外阅读推荐

13.2网络资源

13.3相关话题讨论

13.4亲子活动建议

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估表

14.3学生名单

14.4教学课件

教案如下：

一、教学内容

1.1课题：Unit1Myteacher

1.2课文内容：通过学习课文，学生能够了解和认识新的老师，学习描述老师的特征和职业。

1.3词汇与语法：学生掌握单词如teacher,student,penpal等，以及基本的问候语和介绍自己的方式。

1.4功能句型：学生能够运用Hello,mynameisWhatsyourname?等句型进行自我介绍。

二、教学目标

2.1知识与技能：学生能够听懂、说出一系列的介绍自己的句子，并能够简单介绍自己的老师。

2.2过程与方法：通过模仿、角色扮演等方式，提高学生的听说能力和团队协作能力。

2.3情感态度与价值观：培养学生对老师的尊敬和感激之情。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过设定任务，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和使用目标语言。

3.2情境教学法：通过模拟真实情境，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.3合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队协作能力和社交技能。

四、教学资源

4.1电子教材：使用外研版英语三年级电子教材，配合多媒体资源，提高学生的学习兴趣。

4.2网络资源：利用网络资源，相关的教学课件和音频、视频资料，丰富教学内容。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：如何让学生在实际情境中，灵活运用目标语言进行自我介绍和描述他人。

5.2教学重点：学生能够掌握基本的问候语和介绍自己的方式，并能够在适当的情境中进行运用。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：准备相关的教学课件、音频、视频资料，以及教学卡片等。

6.2学具准备：学生准备自己的学习用品，如课本、笔记本、铅笔等。

七、教学过程

7.1导入：通过播放一首关于老师的歌曲，引起学生的兴趣，并引入课题。

7.2新课呈现：教师展示电子教材，引导学生学习新的词汇和句型。

7.3课堂活动：学生进行角色扮演，模拟真实情境，进行自我介绍和描述老师。

7.4练习与巩固：学生进行小组讨论，完成相关的练习题，巩固所学知识。

八、学生活动

8.1小组讨论：学生分小组讨论课文内容，分享对老师的认识和感受。

8.2角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟向新同学介绍自己的老师。

8.3互动游戏：学生参与“猜猜我的老师”游戏，通过描述特征来猜测老师。

8.4作品展示：学生制作关于老师的海报或手工作品，并在班级展示。

九、板书设计

9.1课题板书：在黑板上写出课题“Myteacher”。

9.2重点词汇板书：板书关键词汇如“teacher”、“student”、“penpal”等。

9.3功能句型板书：板书功能句型“Hello,mynameisWhatsyourname?”等。

十、作业设计

10.1作业内容：学生回家后，写一篇关于自己老师的短文。

10.2作业形式：写作练习

10.3作业要求：要求学生用学到的新词汇和句型进行描述。

10.4作业反馈：教师在下一节课前收取作业，进行批改和反馈。

十一、课件设计

11.1课件结构：课件包含课文内容、词汇学习、句型练习和互动环节。

11.2课件内容：课件展示教材中的图片、视频和动画，辅助学生理解。

11.3课件互动环节：课件中有问答、选