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外研版六上教学设计方法

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2词汇教学

1.3语法教学

1.4功能句型

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际型教学法

3.4合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

4.4实物资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入

7.2呈现

7.3练习

7.4输出

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2角色扮演

8.3竞赛活动

8.4小组分享

九、板书设计

9.1板书提纲

9.2板书重点

9.3板书难点

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业形式

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

11.4课件效果

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学调整

12.3学生反馈

12.4教学改进

十三、拓展及延伸

13.1拓展活动

13.2延伸阅读

13.3社会实践

13.4网络资源

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价

14.4教学案例

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：本节课将学习外研版六上教材中的Unit1，通过故事情境引入新词汇和语法结构。

1.2词汇教学：本节课将学习新词汇包括动物名称、形容词和动词。

1.3语法教学：本节课主要学习一般现在时，通过词汇和句型练习来巩固语法知识。

1.4功能句型：本节课将练习使用一般现在时进行描述和提问。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够掌握新词汇和语法结构，并能够运用到实际情境中。

2.2能力目标：学生能够听懂、说出一般现在时的句子，并能够用一般现在时进行简单的描述和提问。

2.3情感目标：通过小组活动和角色扮演，激发学生对动物的兴趣，培养学生的合作意识和交际能力。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成小组任务来促进学生的参与和合作。

3.2情境教学法：通过故事情境来引入新词汇和语法结构。

3.3交际型教学法：通过角色扮演和小组讨论来提高学生的交际能力。

3.4合作学习法：通过小组活动和合作任务来促进学生的互动和合作。

四、教学资源

4.1教材：外研版六上教材。

4.2网络资源：动物图片和视频。

4.3音频资源：听力材料和音频练习。

4.4实物资源：动物玩具和卡片。

五、教学难点与重点

5.1难点：学生对于一般现在时的运用和时态的掌握。

5.2重点：新词汇的学习和一般现在时的句型练习。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：多媒体课件、动物玩具、卡片。

6.2学具准备：学生自带的动物图片、笔记本、彩色笔。

七、教学过程

7.1导入：通过播放动物歌曲，引起学生对动物的兴趣。

7.2呈现：通过故事情境引入新词汇和语法结构，展示图片和视频来帮助学生理解。

7.3练习：通过听力材料和音频练习，让学生练习听力和发音。

7.4输出：通过角色扮演和小组讨论，让学生运用新词汇和语法结构进行交际。

八、学生活动

8.1小组讨论：学生分小组讨论故事中的动物特点，促进学生之间的交流和合作。

8.2角色扮演：学生分角色扮演故事中的动物，通过表演来练习新词汇和语法结构。

8.3竞赛活动：举行小组竞赛，以游戏的形式来巩固新词汇和语法知识。

8.4小组分享：学生分组展示他们对动物的调查结果，鼓励学生用英语进行表达。

九、板书设计

9.1板书提纲：在黑板上列出本节课的主要内容和关键词汇，帮助学生梳理思路。

9.2板书重点：用彩色粉笔突出一般现在时的句型结构，让学生一目了然。

9.3板书难点：通过图示和例句来解释一般现在时的用法，帮助学生理解和记忆。

十、作业设计

10.1作业内容：要求学生完成一篇关于他们最喜欢的动物的短文，运用本节课学到的词汇和语法。

10.2作业形式：以写作的形式来巩固所学知识，培养学生的写作能力。

10.3作业要求：要求学生用一般现在时进行描述，注意语法和拼写的