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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

国家示范性普通高级中学评估标准

TomorrowWillBeBetter,February3,2021

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

国家示范性普通高级中学评估标准

一、学校办学理念和发展规划

评估要点

1、办学理念和办学目标符合素质教育精神;

1、1、学校教职工、学生及家长共同参与,形成明确、清晰的办学理念和办学

目标；

2、2、体现教育方针和时代精神,促进学生身心健康发展；

3、3、符合学校实际,有办学特色;

2、办学理念得到广泛认同并贯彻到学校一切办学活动中;

1、1、有通过各种途径宣传学校办学理念的具体措施和实际行动；

2、2、学校管理者、师生、家长与社区普遍知道并赞同学校办学理念；

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

3、3、能依据办学理念设计并实施各项办学活动,如制订发展规划、组织管理、

学校文化建设、课程设计与实施、开展学生教育活动、学校人际关系以及校园

建设等;

3、客观认识学校现状,形成明确的、切合学校实际的发展规划;

1、1、通过多种途径如学术交流、文献阅读等主动了解国际教育发展趋势,全

面而深刻地理解国家教育政策和改革方向；

2、2、能定期对学校各方面发展状况进行广泛调查研究,形成自评分析报告和改

进方案；

3、3、规划符合当地社会、经济发展需要以及本校实际；

4、4、规划包括近期目标和长远目标,有具体措施,重点突出；

5、5、有对学校发展规划进行评估、调整的机制；

6、6、学校教职工、学生及家长共同参与学校发展规划制订、评估和调整的全

过程,并接受当地教育行政部门的指导与监督;

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

国家示范性普通高级中学评估标准

二、学校组织与管理

评估要点

1、校长和领导班子的整体素质适应素质教育的需要;

1、1、领导班子结构合理、团结合作,成员之间相互尊重,有民主平等的交流氛

围和科学有效的决策机制；

2、2、有较高的道德修养,诚实、正直、公正、宽容,具有社会责任感；

3、3、有较高的理论修养和实干精神,能够不断进取、勇于反思,努力学习一门

外语；

4、4、有改革和创新意识和能力,学校能够在德育、课程、教学、教师素质、考

试评价等方面积极探索,并在某一方面起示范作用；

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

5、5、有较强的服务意识,明确学校一切管理工作都是为了有利于学生的健康发

展和教师的不断成长；

6、6、模范遵守各项法律法规,依法治校,廉洁自律;

2、实行校长负责制,形成规范而高效的管理机制,加强民主监督;

1、1、根据学校办学理念和办学目标积极进行学校内部管理创新,形成相互支

持、运转高效的工作机制；

2、2、有经过民主程序产生的各项规章制度,并能在实践中不断完善、得到有效

实施；

3、3、实行校务公开,教代会职能得到充分发挥,学生、家长和社区能有效参与

学校重大决策并监督学校工作;

3、办学行为符合有关法律、法规和政策要求;

1、1、保障师生安全与身心健康,依法维护师生正当利益；

2、2、严格执行财务制度,按国家或省有关规定收费,接受社会监督；

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

3、3、贯彻国家课程计划,不允许在规定的课时计划外进行集体补课；

4、4、严格学籍管理制度,原则上学校规模不