2024年小学家校共育家长的心得体会 .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2024年小学家校共育家长的心得体会

2024年小学家校共育家长的心得体会1

认真聆听了杨老师关于自己如何开展家校共育的一些举措，收获很多，杨老

师工作得法，家校沟通顺畅，是一位有心有爱有法的好老师。

孩子的成长离不开学校、家庭、社会的共同培育，和谐顺畅的家校关系有利

于学生成长，对班级各项工作可以起到事半功倍的作用，家校关系是班主任工作

的重点，正如杨老师所说：在孩子的成长路上，老师和家长是“战友”而不是”

对手“。很多时候我们教师和家长各自忙于孩子的学习，而常常忽略了家校教育

的“一致性”原则，特别是家长会双家长出席制，很多学校都没有做到，缺乏对

孩子的沟通，交流和互动。杨老师的讲座很务实，工作收放自如很有章法，为一

线班主任的家校沟通指明了方向，分享了举措。杨老师以“五个一”促进家校合

作，制作一个档案，诠释了教师对学生的用心；组织一场活动，展示了教育的智

慧；拍摄一张照片，发现平时看不到的美；认识一位忙人，深入了解每一位家长；

写好一封书信，纸短情长，情真意切。致力于创建和谐融洽的家校关系，目标一

致，让家长和老师在孩子的成长中成为的队友，从而构建“家校共育”目标，值

得我们一线班主任学习。

2024年小学家校共育家长的心得体会2

真正认识到教育，是在为人父母之后。从送去幼儿园的第一天，到现在成长

为一个小学高年级的学生，可谓是一直在孩子的成长道路上摸索前行。虽然每个

孩子的家庭情况不同，每个父母的教育方式不同，但想必每个家庭的教育目标是

一致的，我们都想把孩子培养成一个品格高尚的有用人才。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

初上小学时，我们作为家长对孩子的学习非常紧张，每一次期中考试期末考

试，甚至是一次小测验，我们比孩子还要焦虑，总想让孩子的学习在起初打好一

个基础。而随着时间的推移，孩子慢慢长大，我们才认识到，孩子的学习习惯和

性格的培养才是教育的关键。从对家长的依赖学习到独立学习，每一步都离不开

家长和学校老师的共同引导。

我们既不能把孩子扔给老师，单纯地让老师管教，也不能干涉老师的教育，

只有学校和家庭共同引导，才能让孩子在成长的道路上不走偏路。有些家长可能

会认为孩子更听老师的话，送到学校万事大吉，认为管教孩子就是老师的责任，

其实不然，孩子在学校里跟同学和老师相处，很多的处世方式是来自家庭，家长

是孩子的第一任老师，我们需要在孩子的性格习惯方面把好关。进入高年级，我

会更加关注孩子的心理健康，有时候在家庭里反映出来的问题，我都会和孩子的

班主任沟通一下，了解一下孩子在学校的状态，毕竟孩子还没有像成年人有那么

完善的是非观念，如果有不好的习惯，我会请班主任老师和我共同引导一下，疏

导孩子的思想，这样孩子才会向正确的方向前进。更重要的是，我们要相信班主

任老师，说实话很多方面老师比我们家长更能理解孩子的行为动机，所以我选择

完全信任，我相信学校教育一定是朝着我们家长希望的目标前行。

四年的时间，我看到了孩子的成长，也看到了学校老师的努力，学校老师和

家长及时沟通，家长极力配合学校教育，才能让我们的孩子懂得更多。家校共育，

顺势而养，顺势而育，我们需要共同培养优秀的下一代，培养国家栋梁之才！

2024年小学家校共育家长的心得体会3

教育是一个非常深远而又值得我们深思的问题，家校共育是家庭和学校互相

沟通，相互合作，为教育每个学生能够健康成长的平台。

很多人认为，实行家校共育后，最终的目的是为了让孩子都能够拿到家长们

理想的分数，给孩子两点一线的空间来