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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
1.组织领导问题：
-是否明确了主题教育的目标和任务，并制定了详细的实施方案？
-是否建立了有效的组织领导机制，确保主题教育工作的顺利进行？
-是否落实了“一岗双责”的责任制，确保每个党员干部都参与到主
题教育中来？
2.宣传引导问题：
-是否充分利用各种宣传渠道，广泛宣传主题教育的意义和目标？
-是否通过培训班、座谈会等形式，引导党员干部深入学习贯彻党的
理论知识和方针政策？
-是否积极倡导社会主义核心价值观，培养党员干部正确的价值观和
思想道德观？
3.学习研讨问题：
-是否建立了有效的学习研讨机制，组织开展集中学习和自学相结合
的学习活动？
-是否做好了教材和学习资料的准备工作，确保充分细致地学习党的
理论知识？
-是否组织党员干部进行深入讨论，推动理论与实践相结合？
4.调查研究问题：
-是否认真开展了调查研究工作，了解党员干部的实际情况和工作需
求？
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
-是否针对实际问题，制定了切实可行的解决方案，并组织实施？
-是否对调查研究结果进行及时反馈和总结，及时纠正工作中存在的
问题？
5.工作落实问题：
-是否将主题教育的目标任务纳入党员干部的年度考核和目标管理中？
-是否及时跟踪、督查工作落实情况，发现问题及时整改？
6.突出问题整改问题：
-是否认真分析主题教育中发现的突出问题，并制定整改措施？
-是否落实整改责任，确保突出问题得到妥善解决？
-是否对整改情况进行评估和总结，形成经验教训，提出改进措施？
7.创新手段方法问题：
-是否创新主题教育的方式方法，注重多样性和针对性？
-是否充分利用现代科技手段，提高教育效果和工作效率？
-是否推动“互联网+党建”活动，在线开展学习交流等活动？
以上是2024年主题教育检视问题清单，通过对这些问题的全面检视，
可以帮助党组织和党员干部找出不足之处，形成改进措施，进一步推动主
题教育工作的深入开展。
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